قبيصي: جودة التعليم تقاس بما يحدث داخل الفصل
وكيل تعليم الدقهلية يتفقد مدارس إدارة غرب المنصورة
أجرى الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الدقهلية، جولة تفقدية موسعة شملت عدداً من مدارس إدارة غرب المنصورة التعليمية، للوقوف ميدانياً على واقع العملية التعليمية والاطمئنان على انضباط سير الدراسة. وجاءت هذه الزيارة تنفيذاً لتوجيهات الأستاذ محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء طارق مرزوق، محافظ الدقهلية، بضرورة تكثيف المتابعة الميدانية المستمرة داخل الفصول الدراسية لضمان تقديم خدمة تعليمية متميزة للطلاب.
واستهل وكيل الوزارة جولته الميدانية بزيارة مدرسة "ميت خيرون الإعدادية المشتركة"، بحضور الأستاذة ليلى الخولي، وكيل إدارة غرب المنصورة التعليمية. وشارك "قبيصي" الطلاب والمعلمين فعاليات طابور الصباح، مستمعاً إلى فقرات الإذاعة المدرسية ومشاركاً في مراسم تحية العلم، وذلك لمتابعة انتظام اليوم الدراسي منذ لحظاته الأولى.
وشدد خلال حضوره على الدور المحوري للطابور الصباحي في ترسيخ قواعد الانضباط المدرسي، وتنمية الوعي العام لدى الطلاب، فضلاً عن تعزيز قيم الانتماء الوطني والالتزام الأخلاقي.
وتفقد مدير تعليم الدقهلية الفصول الدراسية لمتابعة الأداء التربوي والأكاديمي للمعلمين،حيث شهد جانباً من حصة لمادة الدراسات الاجتماعية لطلاب الصف الأول الإعدادي، والتي تناولت تاريخ "عصر الدولة القديمة وبناة الأهرامات".
وحرص على قياس مدى استيعاب الطلاب للمحتوى العلمي المشروح، وتقييم التفاعل المباشر بين المعلم والطلاب داخل الفصل.
كما تابع حصة أخرى لمادة اللغة العربية تناولت فروع البلاغة والأساليب الخبرية والإنشائية، مؤكداً على ضرورة تنمية المهارات اللغوية لدى النشء، وتعزيز قدراتهم التحليلية لفهم الموضوعات الدراسية واستيعابها بعمق بعيداً عن الحفظ والتلقين.
ووجه الدكتور خالد قبيصي، على هامش تفقده لمرافق المدرسة، بضرورة التوسع في أعمال التشجير وزيادة المساحات الخضراء، مع الاهتمام الدائم بالمظهر الحضاري والجمالي للمبنى المدرسي. وأوضح أن توفير بيئة مدرسية صحية ونظيفة يعد ركيزة أساسية لجذب الطلاب نحو التعلم، وتحفيزهم على الحفاظ على مدرستهم ومقدراتها.
وواصل وكيل الوزارة جولته بالتوجه إلى مدرسة "الفردوس الإعدادية بنين" التابعة لذات الإدارة، حيث تفقد الفصول الدراسية والمكتبة المدرسية للاطمئنان على استقرار الدراسة.
واطلع على آليات تفعيل الأنشطة التربوية ومدى الاستفادة القصوى من الإمكانات المتاحة داخل المدرسة لخدمة الطلاب وإثراء معارفهم.
وأكد "قبيصي" في ختام جولته، أن المتابعة الميدانية الفعالة لا تقتصر على مجرد المرور الشكلي داخل المدارس، بل تستهدف بالدرجة الأولى تقييم مستوى الشرح داخل الفصول، وقياس التحصيل الدراسي الفعلي للطلاب، والتعرف على التحديات الميدانية بصورة مباشرة لدعم الأداء التعليمي وتحسين مخرجات التعلم. واختتم تصريحاته بالتأكيد على أن تطوير المنظومة التعليمية يتطلب تكامل كافة العناصر المدرسية، بدءاً من جودة الأداء التدريسي داخل الفصل، وصولاً إلى تهيئة بيئة تربوية جاذبة ومحفزة تدعم الطلاب وتدفعهم نحو التفوق والابتكار.
