خبراء التعليم: امتحانات "الأوبن بوك" بالثانوية العامة تنمي ملكات الإبداع

نميل إلي النظام الإلكتروني.. والبديل الورقي رسالة طمأنة

"التحسين" يرفع الحد الأدني لكليات القمة.. وإلغاؤه صائب

اتفق خبراء التعليم مع طلاب الثانوية العامة الذين يرون أن امتحانات "الأوبن بوك" تنمي ملكات الإبداع. وأن النظام الإلكتروني أفضل بمراعاة أن البديل الورقي يمثل رسالة طمأنة لهم. وأن "التحسين" يرفع الحد الأدني لكليات القمة وأن إلغاءه قرار صائب.

أكد أساتذة كلية التربية وخبراء التعليم، أن نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد كله منافع وذلك حيث إن الأسئلة وفقًا لتصريحات د. طارق شوقي وزير التربية والتعليم تعتمد علي الفهم والتفكير والإبداع وليس الحفظ والتلقين، كما أنه متاح الدخول بالكتب، وايضا الاستفاده بالمراجع للمواد الدراسية من خلال التابلت وان المنهج لايقتصر علي الكتاب فقط بل يمتد لكل ماتم فهمه من دروس المادة.

أوضح طلاب الثانوية العامة أنهم يشعرون بالاطمئنان لإتاحة النظام الورقي مع الالكتروني خاصة في حالة حدوث مشاكل فنية في الشبكات أثناء أداء الامتحان بالتابلت.

قال احمد شعبان مدير إدارة شرق مدينة نصر التعليمية. إن امتحان "الأوبن بوك" نظام ممتاز خاصة أنه يمكن للطلاب الاطلاع علي المراجع والكتب المتاحة علي التابلت وبذلك نودع عصر الحفظ والتلقين ونفتح الباب للابداع والتفكير والفهم ولاول مرة نجد أن المنهج يتسع لكل مافهمه الطالب ولا يقتصر علي ماجاء في الكتاب فقط وقد حرصت مديرية تعليم القاهرة علي التأكد من توفير البنية التحتية وتجهيز المدارس فنيا بشبكات الانترنت لأداء الامتحان الالكتروني بالتابلت.

أضاف د. حازم محمود راشد استاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية للدراسات العليا والبحث العلمي بجامعة عين شمس. أن نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد يشجع علي التفكير والإبداع ولابد أن تقيس الأسئلة محصلة ماتم فهمه طوال العام الدراسي وليس ماتم حفظه وإن إتاحة الامتحان الالكتروني بالتابلت نقله نوعيه نحو المستقبل وطالما تم تطبيقه فمن المؤكد أن وزارة التربية والتعليم ووزارة الاتصالات قادرتان علي ربط 2500 مدرسة بشبكة واحدة تتيح إجابة الامتحان الكترونيا وبالتالي تم تجهيز البنية التحتية والتقنية بالمدارس كما أن وجود الامتحان الورقي هدفه حل مشكله او توفير بديل في حالة ظهور اي عقبه لأداء الامتحان الكترونيا.

قال د. ايمان فوزي شاهين استاذ الصحة النفسية بكلية التربية بجامعة عين شمس. إن إلغاء نظام التحسين شيء جيد لأن فرصه الامتحان تكون مرة واحدة فقط يستعد لها الطالب طوال العام واي طالب لم يحالفه التوفيق عليه دخول الدور الثاني والحصول علي 50 في المائة فقط وبالنسبة لأداء الامتحان علي التابلت الكترونيا كان مهمًا لان التعامل أصبح الكترونيا في كل شيء وبالتالي الاسئله ستكون هدفها قياس الفهم والتفكير لدي الطالب خاصة أن الامتحان بنظام "الأوبن بوك" ولن تعتمد الأسئلة علي قياس الحفظ كما كان متبعا في الماضي ويجب تدريب كل الطلاب علي الإجابة بالتابلت.

أوضح احمد طاهر طالب ثانوية عامة علمي بمدرسة الأميرية الثانوية شرق القاهرة أن إتاحة الكتب والمراجع أثناء الامتحان شيء ممتاز وأن السماح بالنظام الورقي كحل بديل في حالة حدوث أي مشكلة في الشبكات أو التابلت تحول دون الامتحان الإلكتروني. موضحًا أننا نحتاج إلي نظام التحسين إذا كانت الأسئلة لقياس الفهم والتفكير وليس الحفظ والتلقين.

أشار مازن عطية طالب ثانوية عامة علمي بمدرسة الأميرية الثانوية بنين إلي أنه يُفضل النظام الالكتروني في الامتحان وقد تدرب علي التابلت بشكل متكرر من خلال ثلاث امتحانات تجريبية. وهناك توجيهات رئاسية بإتاحة الورقي بكل اللجان لإنقاذ الطلاب في حالة حدوث مشاكل في التابلت أو سقوط السيستم وعن الدخول بالكتب والمراجع نظام امتحان الأوبن بوك مطبق عالميا وهو نظام جيد لان الأسئلة لاتعتمد علي الحفظ والاجابات الطويلة بدليل البابل شيت الذي سيتم توزيعه علي الطلاب والأسئلة ستكون علي التابلت.

احمد نادي طالب ثانوية عامة ادبي بمدرسة الساحل الثانوية: تدربنا علي نظام امتحان الأوبن بوك وأُفضل إجابة الامتحان بالتابلت بشرط أن تكون سرعة الانترنت جيدة ولايحدث وقوع السيستم خاصة أنه متاح الاطلاع علي الكتب والمراجع من خلال التابلت وأتمني أن تعتمد الأسئلة علي التفكير والإبداع. لافتًا إلي أن اتاحة الامتحان الورقي شيء جيد ويطمئن أولياء الأمور والطلاب أنفسهم لإيجاد حل في حالة وقوع السيستم وعدم وجود نظام التحسين شيء جيد لان التحسين يساعد علي رفع المجموع التكراري للطلاب وبالتالي ينعكس علي القبول بالجامعات بالسلب ويرفع الحد الادني للالتحاق بالكليات خاصة القمة بشكل غير مقبول وغير واقعي.