أولياءأمور الثانويةالعامة يطالبون بالغاءامتحانات الموادغيرالمضافة
اعضاء غرفة الجمهورية اونلاين يحددون مطالبهم قبل مؤتمر الوزير
حدد اعضاء غرفة عمليات الجمهورية اونلاين التي اطلقها الكاتب الصحفي عبد النبي الشحات رئيس التحرير مطالبهم وتوقعاتهم من الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في مؤتمره الصحفي غدا بخصوص الثانوية العامة.
حدد الدكتور تامر شوقي استاذ مساعد النفس التربوي بجامعة عين
شمس وعضو الغرفة بعض المطالب التربوية لعرضها علي الوزير قبيل مؤتمر الغد ..
قال ان اهم هذه المطالب التأكيد علي التصحيح العادل للإجابات وهو ما يتحقق من خلال الصياغة الواضحة للأسئلة وتحديد الإجابة المطلوبة لكل سؤال من خلال لجنة الخبراء في كل مادة واتاحة نماذج الاجابة بعد الامتحانات بما يبث الطمأنينة لدي أولياء الأمور وهو ما يتحقق من خلال الاتفاق بين المتخصصين علي وجود إجابة واحدة صحيحة لكل سؤال وايضا التأكيد علي تحديد درجة كل سؤال أمامه بما يحقق الشفافية والوضوح ويمكن الطالب من معرفة درجاته بالضبط و الأخطاء التي وقع فيها وعدد الدرجات التي تم خصمها منه مشيرا الي ان إخفاء درجات الاسئلة كان سببا لشك الطلاب وأولياء الأمور في الدرجات التي حصل عليها الطالب، العام الماضي كما يمكن للطالب التعرف علي الاسئلة التي تتطلب حلولا عميقة( ذات الدرجتين ) والتي لا تتطلب تفكيرا عميقا( ذات الدرجة الواحدة) وهو ما يقلل عدد التظلمات التي سيقدمها الطلاب بعد النتيجة لثقتهم ان هذه الدرجات هي ما يستحقونها.
اضاف انه لا بد من تدريب المعلمين والطلاب علي كيفية التعامل مع ورق الإجابة وتوضيح ما الذي يجب علي الطالب فعله وما لا يجب فعله أثناء الإجابة و كيفية معالجة الأخطاء التي قد يقع فيها أثناء الإجابة، وكيف سيتم التعامل مع تلك الاخطاء أثناء التصحيح ( يمكن عرض فيديو لذلك).
طالب بالتأكيد علي جعل الاسئلة المقالية مجمعة وبعدها الاسئلة الموضوعية او العكس ضمانا لعدم الارتباك في الإجابة وفي التصحيح
مع التأكيد علي عدم تقليل الاسئلة في كل المواد حتي لا يضار الطالب بخصم درجات زائدة منه في حالة الخطأ ولا يتم زيادة صعوبة الاسئلة حتي تتناسب مع الوقت المتاح بعد تقليلها وان يكون التقليل في المواد التي اشتكي منها الطلاب في العامين الماضيين بعد التأكد من ان الحل الوحيد هو التقليل ولا توجد حلول اخري مثل اختصار الخطوات المطلوبة للإجابة علي كل سؤال.
وطالب تامر شوقي الوزير بتوضيح كيف سيتم التعامل مع حالات مثل وجود سؤال غير واضح او به خطأ في الامتحانات .... خاصة انه لم يتم التعامل مع تلك الأخطاء في العامين السابقين ..
اما محمود جاد موجه اول الجغرافيا بالبحر الاحمر فيؤكد انه في السابق طمأن الوزير اولياء الامور في نقاط عديدة بخصوص شكل و موضوع الاسئله والتصحيح والان نريد من الوزير وضع نقط علي الحروف بالنسبة لتأمين الامتحان ووضع عقوبات رادعة في أمور التسريب وشفافيه التصحيح وتأمين استراحات المراقبين وشرح الأمور المالية لمكافأة الملاحظين والمصححين ..
اما عايدة الروبي معلم خبير فتطالب الوزير بتوضيح الصوره النهائيه للورقه الامتحانيه من حيث نوع الاسئله وعددها ..التأكيد على الاجراءات اللازمه لاتمام مارثون الامتحانات بسهوله وهدوء
الجميع وبث الاطمئنان والسكينه في قلوب الطلبه واولياء الامور ...
فيما تري داليا عزت ولية امر من الاسكندرية ضرورة اعادة النظر في الاسئلة المقالية بما يتناسب مع الوقت ومراعاة ان الطلبه لم يتدربوا عليها . وان يكون الامتحان من داخل المنهج بعيدا اي اسئلة غير متوقعة كالسنين السابقة وتتمني ان يكون هناك نموذج اجابه ثابت لكل امتحان من الوزاره لطمأنة الطلبه .
وقال اشرف كمال معلم خبير الجغرافيا اعتقد ان الدكتور رضا حجازي سيضع الرتوش النهائيه حول الامتحانات وضوابطها وعدد الأسئلة وطمأنة الطلاب وأولياء الأمور حول سير الامتحانات وهو نفس مايتوقعه جمال ابوجمعه الخبير التعليمي بالاسكندرية مؤكدا أن الوزير سيطمئن الطلاب ويبث فى قلوبهم وأولياء أمورهم الأمن والأمان وان تكون كلمته في تبسيط وسهولة لكل المواد متمنيا التوفيق والنجاح للطلاب.
من جانبهم ارتفع سقف مطالب اولياء امور طلاب الثانوية العامة الي درجة المطالبة بالغاء امتحانات المواد غير المضافة للمجموع او ترحيل مواعيد ادائها الي مابعد الانتهاء من امتحانات المواد الاساسية مع ادائها الكترونيا اونلاين !!
وقال عبد الحميد المالكي مسئول التطوير التكنولوجي بالشروق ان
ما ننتظره من مؤتمر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم بخصوص الثانوية العامة غدا هو طمأنة الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين باتخاذ الإجراءات اللازمة لتحقيق العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب بالتأكيد على الصياغة الصحيحة للأسئلة وعدم احتمال السؤال أكثر من معنى والبعد عن الألغاز في صياغة الأسئلة وكذلك في بدائل الإجابات التي سيختار الطالب منها .
اضاف وكذلك التأكيد على عدالة التصحيح وعدم ظلم أي طالب وحق الطلاب في الحصول على نماذج الإجابة المعتمدة للتصحيح لتحقيق الشفافية والتأكيد على حق الطلاب في التظلم من نتائج الامتحانات . لطمأنة الطلاب وأولياء الأمور على تحقق الدقة والعدالة في التصحيح والتأمين المشدد للجان الامتحانات وإبعاد أولياء الأمور عن محيط اللجان وتأمين المعلمين وجميع المنتدبين للجان الامتحانات من بلطجة بعض الطلاب وأولياء الأمور واتخاذ الإجراءات الرادعة ضد من يفعل ذلك الاجراءات المشددة اللازمة لمنع ما يسمى بلجان أولاد الأكابر والعائلات حيث يظهر كل ذلك في نتائج الامتحانات ويؤدي لحرمان الطلاب المجتهدين من حقوقهم وضياع أحلامهم .
اشار الي انه لذلك نأمل في إصدار قرار وزاري يوضح الإجراء اللازم لضمان حقوق الطلاب إذا ظهر ذلك في نتائج بعض اللجان . طمأنة للطلاب وأولياء الأمور وضمانا لحقوقهم وحرصاً على تحقيق العدالة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
ونأمل في إعادة النظر في المقابل المادي الذي يحصل عليه المعلمين المنتدبين لأعمال الامتحانات ليتناسب مع غلاء المعيشة وجنون الأسعار وحجم المعاناة التي يعانونها أثناء فترة الامتحانات من غلاء المواصلات والانتقالات حيث تتزايد الشكاوى من كثير من المعلمين في مثل هذه الأيام من كل عام من صعوبة توفير تكاليف الانتقال يوميا للجان الامتحانات بسبب غلاء الأسعار .
