فيديو.. وزير التربية والتعليم يرد على شكاوى الطلاب من صعوبة امتحان اللغة العربية

قال وزير التربية والتعليم طارق شوقي ان الهدف من تلك الامتحانات قياس مدى فهم الطلاب للموضوعات التي يقوم بدراستها، وليس ان تعيد الوزارة إمتحانات متوقعة أو مكررة قد اطلع عليها الطالب من قبل، ويراد من ذلك التأكد من ان الطالب على دراية بلُب القضية وليس مثال معين أو مسألة بعينها.

وأضاف خلال مداخلة هاتفية ببرنامج حضرة المواطن مع الاعلامي سيد علي عبر قناة الحدث اليوم أن الوزارة تعمل على محو ثقافة الحصول على 100%، وان الفكرة تتمثل في اذا كان يوجد 60 سؤالا والطالب الأول على الدفعة حل 50 سؤالا، ستكون الدرجة النهائية توزاي درجات ال50 سؤال حيث انه لا يتم المقارنة برقم مطلق، بل يتم عمل مقارنة بين الطلاب، ولذلك يميز تلك الامتحان الطالب المجتهد منه ومن الاقل منه، حيث انها مسألة نسبية، وهو شكل من الاشكال الذي يفرق المستويات المختلفة للطلاب، لأن عادة الطالب المصري هي حفظ الاسئلة وبالتالي يتم تجميع الدرجات والذي يترتب عليه التفوق الوهمي.