رئيس جامعة دمياط يواصل جولاته المفاجئة بالكليات
واصل الدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس جامعة دمياط جولاته الميدانية المفاجئة لكافة كليات الجامعة للإطمئنان على إنتظام العملية التعليمية والإنضباط الإداري بها وذلك في إطار حرصه الدائم على متابعة سير العملية التعليمية وضمان تقديم أفضل الخدمات التعليمية للطلاب حيث قام رئيس الجامعة بجولة تفقدية لعدد من كليات الجامعة للإطلاع المباشر على مستوى الأداء الأكاديمي والإداري وسير العمل بها والتأكد من توفير بيئة تعليمية مناسبة تدعم تطوير العملية التعليمية في مختلف التخصصات .
بدأت الجولة بزيارة إلى كلية التمريض للإطلاع على على سير العمل بها حيث تفقد رئيس الجامعة المكاتب الإدارية والقاعات الدراسية .
ثم إنتقل رئيس الجامعة إلى كلية الحاسبات والذكاء الإصطناعي وكان في إستقباله الدكتور وائل عبد القادر عميد الكلية وقام بجولة تفقدية داخل معامل إختبارات الإمتحانات العملية حيث إطمأن على توفير الأجهزة والمعدات اللازمة لدعم الطلاب في أداء الإمتحانات العملية .. وأكد الدكتور حمدان ربيع على أهمية هذه التخصصات في مواكبة التطورات التكنولوجية العالمية مشددا على ضرورة إستمرار العمل على رفع مستوى التعليم فيها .. وعقب ذلك توجه رئيس الجامعة إلى كلية الآداب حيث كان في إستقباله الدكتور عطية القللي عميد الكلية والدكتور حامد الفار أستاذ الأدب الفرنسي ومدير إدارة الجودة حيث تفقد رئيس الجامعة القاعات الدراسية والمرافق التعليمية وقد أجرى لقاءات مع عدد من أعضاء هيئة التدريس والإداريين مناقشاً معهم أبرز مستجدات العمل .. وعلى هامش زيارة الكلية شهد الدكتور حمدان ربيع المتولي رئيس الجامعة جانبا من مناقشة رسالة الماجستير في الآداب تخصص الوثائق والمكتبات والمعلومات المقدمة من الباحثة مروة عبده عبده الخميسي بعنوان :" الوظائف المتاحة أمام خريجي أقسام المكتبات والمعلومات بالقطاع الخاص في مصر - دراسة تحليلية" .. وقدم رئيس الجامعة التهنئة للباحثة لنيلها درجة الماجستير متمنيا لها التوفيق في مسيرتها العلمية والعملية
وإختتمت الجولة التفقدية لرئيس الجامعة بزيارة كلية الآثار حيث قام رئيس الجامعة بتفقد معامل الكلية وإطلع على سير الإمتحانات العملية بتخصص ترميم الآثار.
تجدر الإشارة إلى أن هذه الزيارة هي جزء من خطة رئيس الجامعة لمتابعة سير العمل في جميع كليات الجامعة بشكل دوري وذلك لضمان تقديم أفضل تجربة تعليمية للطلاب وتحقيق أعلى مستويات الأداء الأكاديمي.
