التعليم الفني.. يدخل عصره الذهبي

<> style="text-align:center"><> /> <> style="color:#e74c3c">مدارس التكنولوجيا التطبيقية نقلة كبيرة لتوفير العمالة الماهرة في الجمهورية الجديدة

يحظي <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني والتدريب المزدوج برعاية واهتمام من قبل الرئيس عبدالفتاح السيسي والذي أشار في أكثر من حديث له إلي أهمية ربط العامل الفني وتطوير التدريب المزدوج في ملف الإصلاح الاقتصادي والدور المحوري لرجال الأعمال للنهوض بمنظومة <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني والتدريب المزدوج من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية. حيث تغيرت النظرة المجتمعية للتعليم الفني في مصر ليصبح أهم مقومات الإصلاح الاقتصادي توفير عامل ماهر قادر علي مواجهة تحديات سوق العمل في كل قطاعاته والإنتاج لتحقيق التنمية الحقيقية الصناعية والزراعية والسياحية.. الخ. ليصبح <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني والتدريب المزدوج احد أهم المقومات البشرية لتحقيق الإصلاح الاقتصادي في الجمهورية الجديدة.

نحن اليوم نلمس رؤية وزارة التعليم في تطوير منظومة <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني من خلال الجهود المبذولة من قبل الحكومة المصرية في تنمية قدرات الدولة لمواجهة التحديات العالمية وخاصة في مجال الصناعة والاهتمام بإنتاج السلع وتشجيع الاستثمار العربي والأجنبي ومن أجل ذلك تتجه السياسة العامة للتوسع في التعليم التطبيقي والتكنولوجيا الحديثة من خلال التعاون مع رجال الأعمال واستحداث المدارس المهنية في كافة المجالات.

<> style="color:#ffffff"><> style="background-color:#c0392b"> وزير التعليم يناقش مقترحات التطوير

<> style="color:#ffffff"><> style="background-color:#2980b9">د.حجازي :

<> style="text-align:center"><> style="color:#e74c3c">إطلاق المزيد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية.. في مختلف المجالات

<> alt="" src="https://www.gomhuriaonline.com/CKEditorOld3/kcfinder/upload/images/2022/11/1/04(1).jpg" style="border-style:solid; border-width:1px; float:right; height:200px; margin:1px 10px; width:300px" />قال د.رضا حجازي وزير التربية والتعليم و<> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني إن تطوير <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني يُعد استثمارًا في رأس المال البشري بما يضمن مستقبلًا مزدهرًا لخطط التنمية الاقتصادية. موضحًا أن الوزارة تسعي إلي إطلاق المزيد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المجالات الاقتصادية والخدمية. يكون بها تخصصات جديدة تخاطب مهن المستقبل. وذلك لإتاحة الفرصة لعدد أكبر من الطلاب للالتحاق بهذه المدارس التي تمثل مدارس <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني المطور.<> /> ناقش وزير التربية والتعليم و<> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني. عدداً من ممثلي القطاع الخاص والشريك الصناعي لمدارس التكنولوجيا التطبيقية» لمناقشة المقترحات والأفكار لطلاب <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني والرسالة العملية للتغير الذهني ليس فقط للمجتمع بل للعالم عن <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني.

كما أشار الدكتور محمد عمارة رئيس الإدارة المركزية لمدارس <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني إلي منهج الجدارات والذي تم منذ عام 2019 بمشاركة ممثلي سوق العمل. مؤكدًا أن أي برنامج يتم إنتاجه وفقًا لاحتياجات سوق العمل من خلال عدة مراحل. وبعض البرامج الدراسية التي كان بها مشكلة خاصة نظام الخمس سنوات تم تحويلها إلي ثلاث سنوات. مع عمل برامج دراسية ثلاث سنوات دراسية أو سنتين بعد الدبلوم بها برامج تكنولوجية» لتأهيل الطالب لدخول الكليات التكنولوجية.

وفي نهاية الاجتماع تقدم رجال الأعمال مقترحاتهم لتطوير المنظومة التعليمية حيث أكد الجميع أهمية وجود عمالة ماهرة مدربة قادرة علي المنافسة عالميًا. ووجود التخصص في الصناعة والإنتاج وإنشاء مدن صناعية تجمع المدارس القريبة من المصنع والتخصص لتوفير الوقت والإنتاج. وتعلم الطلاب هذا التخصص وبذلك تتحقق المعادلة من اكتساب الخبرة العملية والتي تؤهله لسوق العمل. مما يتطلب مدارس ومراكز تدريب تماشيًا مع رؤية مصر 2030.

كما تضمن الاجتماع التنبيه علي ضرورة عمل مبادرات بمشاركة المجتمع لمقترحات للتعليم الفني. علي سبيل المثال: "10 مبادرات. مسابقات لأفضل دراسة أو فكرة تفيد <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني. ويتم طرح جوائز لأفضل الأفكار".

كما أضاف البعض الاقتراحات لتطوير مدارس التكنولوجيا التطبيقية. حيث أوصي باستغلال الإمكانيات الموجودة بالمدرسة من المعامل والتجهيزات وتوفيرها للدراسة الجامعية في نفس المدرسة. وأن يكون الالتحاق بالمدارس الفنية للتكنولوجيا التطبيقية بمصروفات سنوية تحدد طبقًا للإمكانيات والتجهيزات الفنية والبنية التحتية للمدرسة والنشاطات التعليمية مع إمكانية تفعيل قروض ميسرة للطلاب تقسط عليهم عند التخرج. وبحث إمكانية إنشاء وحدات صناعية إنتاجية لإنتاج بعض الأجهزة والمعدات الفنية والصناعات الصغيرة داخل المدرسة واستخراج رخصة صناعية مع رخصة المدرسة لهذه الوحدات الإنتاجية. واستغلال سور المدرسة. وعمل سلسلة محلات صغيرة ومنافذ بيع منتجات يتم انشاؤها بمنطقة السور تدر دخلاً شهرياً للمدرسة تستخدم في تحسين العملية التعليمية وتقدم خدمات للطلاب والمجتمع ويتم عمل منافذ بيع لمنتجات المدرسة من خلالها. وجعل مدارس التكنولوجيا التطبيقية منطقة مدعومة جمركيًا ولها تسهيلات وإعفاءات جمركية في استيراد المعامل والمعدات والأجهزة التعليمية لتسهيل عمل مشاريع الطلاب والتجارب العلمية والنشاطات التعليمية بالمدرسة.

كما أكد آخرون علي أهمية بناء شراكات للتوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية. والتجهيز الجيد لهذه المدارس. ضرورة إنشاء مراكز تدريب داخل المحافظات. وإنشاء مستشفيات صغيرة داخل المناطق الصناعية الصغيرة. والدراسة الجيدة لاحتياجات سوق العمل. والعمل علي تلبية تلك الاحتياجات ومدها بالتخصصات المطلوبة داخل المدارس.

<> style="color:#ffffff"><> style="background-color:#2980b9">رجال الأعمال:

<> style="text-align:center"><> style="color:#e74c3c">نعمل علي توفير فني مؤهل لسوق العمل.. يمتلك مهارات علي أعلي مستوي

وفي نفس السياق أوضح رجال الأعمال خلال لقائهم بوزير التربية والتعليم "أننا نسعي إلي توفير فني مؤهل تأهيل عالي ولديه مهارات فنية. وبذلك نحقق اكتفاء ذاتي داخل المصنع تؤهله لسوق العمل. ونحن نعمل معًا من خلال هذه المنظومة علي تغيير النظرة المجتمعية للتعليم الفني. وتقبل خريجي هذه المدارس في درجة اجتماعية أعلي. بجانب إعداد عاملين أكفاء وقيام الدولة بتصدير العمالة إلي الخارج. وتشجيع الصناعة المحلية وتطويرها. مما يساهم في تقليل الاعتماد علي الاستيراد. مشيرًا إلي أن هذا لن يتحقق إلا من خلال عمل أكواد لكل مهنة. ويصدر بناء علي هذه الأكواد رخصة لمزاولة المهنة. وكل فني لديه رخصة بها مجموعة من العناصر منها عناصر فنية وخبرة نفسية وجنائية. ويتم التعامل في سوق العمل من خلال هذه الضوابط.

أضافوا إننا نعمل علي تغيير نظرة المجتمع للتعليم الفني. والدولة تعمل علي تصدير العمالة المدربة في مختلف الصناعات.

وأكدوا علي ضرورة وجود رخصة ممارسة المهنة لكل فني والتي تتوافر بها عناصر متنوعة نفسية وفنية وإدارية وخبرات متنوعة حتي يتم الاعتراف به من جهات مستقلة لها وضعها في المجتمع. مشيرين إلي البرامج التدريبية للحصول علي تلك الرخصة حتي تتحول مؤسستنا التعليمية إلي معاهد لتدريب الفنيين وإصدار هذه الرخص.

وخلال الاجتماع أعرب أحد رجال الأعمال في التخصص العقاري عن سعادته البالغة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بوجود مدرسة عقارية. للتطوير وتغيير الصورة الذهنية لدي المجتمع بل وعالميًا.<> /> وتم اقتراح دراسة سنة إضافية لخريجي مدارس <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني للالتحاق بالجامعة وليس الجامعات التكنولوجية فقط.

وفي النهاية الاجتماع ذكر أحد رجال الأعمال " بأننا نسعي إلي وجود استراتيجية كاملة متكاملة في الهندسة التكنولوجية. وأن يكون هناك شريك صناعي في مجال الهندسة. وعلي علم بالأهداف المراد تحقيقها لهذه المدارس. مشيرًا إلي أننا عندما نمتلك المنتج الأفضل داخليًا وخارجيًا يزيد الطلب علي إنشاء مدارس تكنولوجيا. وبالتالي يكون هناك زيادة في الإقبال والتوسع في هذه المدارس. يؤدي إلي ثقل العمالة المصرية وتصدير عمالة إلي الخارج يعمل علي توفير مزايا عديدة.

<> style="color:#ffffff"><> style="background-color:#2980b9"> محمد مجاهد.. نائب وزير التعليم لشئون <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني:

<> style="text-align:center"><> style="color:#e74c3c">نمتلك الخطط والاستراتيجيات.. للنهوض بالتعليم الزراعي والصناعي والفندقي <> style="text-align:center"><> style="color:#27ae60">لدينا الفكر للإبداع والتطوير.. لتنمية اقتصادية حقيقية

<> alt="" src="https://www.gomhuriaonline.com/CKEditorOld3/kcfinder/upload/images/2022/11/1/04.jpg" style="border-style:solid; border-width:1px; float:right; height:200px; margin:1px 10px; width:300px" />قال محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني: نحن لدينا الخطة والإستراتيجية الكاملة لتطوير <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل المصري. ولكن تظل المشكلة الأكبر والأصعب في التمويل من قبل الدولة للتخطيط والتنمية في هذا المجال وهذا القطاع. فنحن لدينا استراتيجية للنهوض ب<> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني من خلال الاستعانة بالجهات الدولية. مثل الحكومة الألمانية والإتحاد الأوروبي. اضافة إلي المعونة الأمريكية. وذلك للتدريب وتأهيل المدرسين في مدارس <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني.وتحويل عدد من المدارس التجارية إلي مدارس فنية. فنحن قطعنا مساحة كبيرة في تطوير التعليم الصناعي والزراعي والفندقي. ولكن هناك ما يقرب من 900 ألف طالب وطالبة مع الوضع في الاعتبار أن عدد الطالبات أكبر من الطلاب ما يقرب من 65% من خرجي التعليم التجاري.

أوضح أن متطلبات السوق لا تحتاج لهذا الكم من خريجي المدارس التجارية لعدة أسباب منها. أن خريجي كليات التجارة أكبر بكثير وعامل منافس كبير علي خريجي التعليم التجاري. ولذلك نحن بحاجة إلي أن نبتكر ونبدع لتطوير مواهب وقدرات طلابنا بما يتناسب مع سوق العمل. فطورنا أيضا في مجال التعليم الفندقي لأن هذا التعليم محور إهتمام كبير وفرص عمله أكبر باعتبار مصر من أهم الدول السياحية» كما أن هناك عددًا كبيرًا من المدارس الخاصة قائمة علي التعليم الفندقي. وكذلك شمل التطوير كل القطاعات الزراعية والصناعية أيضا. وكان لنا تجارب من خلال مدارس التكنولوجيا التطبيقية في كل قطاع.

لفت إلي قيام الوزارة بعمل دراسات وتواصلنا مع أكبر القطاعات الخاصة للتطوير في هذا القطاع وليكون الطالب هو محور الإهتمام للعمل الفندقي. بما يتناسب مع طبيعة العمل ليس فقط التعليم الأساسي وإنما لابد علي الطالب أن يكون متميزا بعدد من اللغات والمهارات للعمل السياحي والفندقي.. مؤكدًا أننا نسعي ونطور ولكن الظروف الاقتصادية التي تمر بها البلاد علي المستوي العالمي مازالت تمثل أحد أهم العوائق للتطوير في هذا القطاع.

أضاف د. مجاهد.. لدينا الاستراتيجيات والخطط لتطوير <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني منذ عام 2018. وبدأنا بعمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية. ولعل نموذج مدرسة بي تك. ومن ضمن خطتنا المستقبلية أن نستحدث مجموعة من المدارس التكنولوجيا التطبيقية والتي يرعاها عدد من رجال الأعمال لتطوير منظومة <> href="https://www.gomhuriaonline.com/?action=Search&A=1&SearchWord=التعليم الفني&Search=" target="_blank"><> style="color:#e74c3c">التعليم الفني.