وجّه محمود فتحي، معلم خبير اللغة العربية، مجموعة من النصائح الذهبية لطلاب الشهادة الإعدادية تساعدهم على التميز في كتابة موضوع التعبير، وهو أحد أهم عناصر امتحان اللغة العربية.
وأوضح "فتحي" أن البداية الصحيحة لأي موضوع تعتمد على القراءة المتأنية للموضوعات المعروضة، واختيار ما يمتلك الطالب عنه خبرة مسبقة من خلال القراءة أو المشاهدة أو الاستماع.
وأضاف أن الطالب يجب أن يبدأ بقراءة رأس الموضوع بعناية لاستخلاص الأفكار والعناصر الأساسية، ثم تقسيمها وتسلسلها منطقيًا، مع ضرورة البدء بـ مقدمة مناسبة تجذب القارئ.
ونصح الخبير الطلاب بتجميل موضوعاتهم بالاستشهادات المختلفة، مثل: الآيات القرآنية، الأحاديث الشريفة، الأمثال والحكم، والشواهد الشعرية المرتبطة بموضوع التعبير.
كما شدد على أهمية تجنب الأخطاء الإملائية والنحوية، والحرص على وضوح العبارة، وتنظيم الفقرات، واستخدام علامات الترقيم بشكل صحيح، مؤكدًا أن خاتمة الموضوع ينبغي أن تكون موجزة ومعبرة عن الفكرة الرئيسية.
وفي ختام حديثه، شدد فتحي على أن حُسن العرض وجمال الأسلوب قد يصنعان الفارق في تقييم المصحح، داعيًا الطلاب إلى التدريب المسبق على الكتابة وفق هذه الخطوات.
اترك تعليق