التركيز علي التطبيق والتدريب العملي لتطوير مهارات الطلاب

الذكاء الاصطناعي والبرمجيات والتسويق الإلكتروني.. أبرز المناهج

  د. رضا حجازي:  

توفر الوظائف في الداخل والخارج

نسعي لزيادة عددها إلي 200 مدرسة بعد نجاحها الملحوظ

في السنوات الأخيرة. شهدت مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مصر تطورًا ملحوظًا تحت إشراف وزارة التربية والتعليم والذي تُعد نقلة نوعية في التعليم الفني. حيث إن هذه المدارس تلعب دورًا هامًا في دعم وتنمية الاقتصاد المصري ويهدف هذا المشروع إلي تحسين جودة التعليم الفني وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للاندماج في سوق العمل.

ترتكز منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية علي معايير الجودة العالمية. وتشمل شراكة بين القطاع العام والخاص. ومعلمين مدربين علي أعلي مستوي. ومناهج دراسية تعتمد علي نظام الجدارات. ونظام تقييم شامل للطلاب والمعلمين. وتهدف هذه المدارس إلي تلبية احتياجات سوق العمل المحلي والدولي من الفنيين المدربين.

تميزت مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتركيز علي التطبيق العملي والتدريب العملي. تُعَدّ هذه المدارس مكانًا لتطوير مهارات الطلاب في مجموعة متنوعة من المجالات. مثل الذكاء الاصطناعي. والبرمجيات. والتسويق الإلكتروني. والصناعات الميكانيكية الثقيلة. والتجارة الحديثة. والخدمات الفندقية. والخدمات الزراعية المتطورة. ومجال صيانة الطائرات. والهندسة. وتكنولوجيا المعلومات. والتصميم. والإلكترونيات. والتصنيع. والتحكم الآلي. وغيرها من المدارس التي تعتمد علي منهجية الجدارات في إعداد الطلاب وتدريبهم علي المهارات العملية داخل المصانع المتخصصة.

تحظي مدارس التكنولوجيا التطبيقية بتجهيزات حديثة ومختبرات متقدمة. مما يساهم في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز قدراتهم. يتم تدريس المناهج العلمية والتقنية بشكل متخصص. ويشارك الطلاب في مشاريع عملية تعزز فهمهم العميق للمواد وتطبيقها العملي. وتجعل منهم طلاب يمتلكون مهارات فنية وشخصية قوية. ويكونون جاهزين للانضمام إلي سوق العمل فور تخرجهم.
منذ تولي الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. شهدت مدارس التكنولوجيا التطبيقية تطورات إيجابية. حيث تم تعزيز التعاون مع القطاع الصناعي والشركات لتوفير فرص تدريب وتوظيف للطلاب. كما تم تطوير المناهج وتحديثها لتتناسب مع متطلبات سوق العمل المتغيرة.

أكد الدكتور رضا حجازي علي توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية بدعم واستدامة تطوير العملية التعليمية وزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية وأهمية التعليم الفني وما حققته هذه المدارس من نجاحات. وزيادة إقبال الطلاب علي التعليم الفني نظرًا لنتائجه الملموسة وما يحققه من مكاسب كبيرة في فترة قصيرة. مشيرًا إلي نجاح تغيير الصورة الذهنية للتعليم الفني لتحقيق النتائج الملموسة والسرعة في تحقيقها وأن التعليم حياة وإعداد للحياة.

وأوضح "حجازي". أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية حققت نجاحًا كبيرًا وشهدت زيادة في الإقبال عليها. وأنها خلقت حالة من الرغبة للالتحاق بها نظرًا لتوفيرها فرص عمل للخريجين داخل مصر وخارجها. لافتًا إلي أن الوزارة تعمل علي زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتوسع بها لأنها أصبحت مركز جذب يقصده العديد من الطلاب بمختلف أنحاء مصر ولكونها نموذج يعبر عن ثقة رجال الأعمال والمستثمرين في الحكومة المصرية. لافتًا إلي أن هذه التجربة بدأت بـ 3 مدارس في عام 2018. والآن وصل عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مصر إلي 81 مدرسة. مشيرًا إلي أننا نسعي لزيادة هذا العدد نظرًا لما حققته هذه النوعية من المدارس من نجاح ملحوظ. لتصل إلي 200 مدرسة.

قال الدكتور رضا حجازي. أن طلاب المدارس يشاركون في المسابقات ويتم عمل أنشطة مختلفة لهم حيث شارك طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية في المسابقات المحلية والدولية والفوز بها مسابقة ايسف ISEF. ومسابقة المهارات الوطنية. ومسابقة تحدي القراءة. ومسابقة هي تقود. ومسابقة العباقرة علي قناة القاهرة والناس. و المشاركة في المعارض الدولية والوطنية كالمعرض الدولي للتعليم الفني اديوتك. ومعرض اتحاد الصناعات. و تنفيذ تدريبات علي منظومة الجدارات وتدريبات الحوكمة الرشيدة وشئون الطلاب والتقييم والامتحانات. وتنفيذ مشروع ACTIVE-ATS بالتعاون مع جامعة هاماك بفنلندا وجامعة حلوان. والذي يهدف إلي تطوير مهارات وقدرات المعلمين في مجالات التعليم الفني والتكنولوجي والابتكار وريادة الأعمال.

أشار إلي أنه تم تنفيذ دوري في كرة القدم علي مستوي مدارس التكنولوجيا التطبيقية. وتنفيذ تدريب لتطبيق ضمان الجودة والاعتماد المؤسسي بالمدارس. كما تم انشاء قسم لسوق العمل يعمل علي إيجاد فرص عمل لخريجي المدارس. وشارك طلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية في العمل التطوعي لخدمة المجتمع وتعزيز قيم المواطنة والتضامن الإنساني. كما شاركوا في العديد من البرامج التليفزيونية وتمثيل التعليم الفني. وأيضًا شارك طلاب مدرسة ايجيبت جولد في معرض تراثنا. كما شارك خمس مدارس تكنولوجيا تطبيقية من القاهرة والجيزة بمسابقة "بادر" بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وبرنامج التعليم بمؤسسة كير مصر وبنك HSBC وحصولهم علي الخمس مركز الأولي.

كما حقق طلاب مدرسة الشهيد أحمد حامد تعلب الفندقية إنجازًا جديدًا في مسابقة اللغة الفرنسية بالمركز الثقافي الفرنسي للعام الثالث علي التوالي. وحصل طلاب فولكس فاجن في المسابقة الدولية في الامارات علي المركز الثاني كأفضل تصميم للهيكل الخارجي والمركز السادس في السباق علي 28 فريق علي مستوي العالم. وحصل طالب وطالبة من مدرسة ميكاترونيات بدر علي الاعتماد الدولي من الغرفة العربية الألمانية للتجارة والصناعة بالقاهرة. وحصل طالب من مدرسة وي للتكنولوجيا التطبيقية بالإسكندرية علي المركز الثاني في المسابقة الافرو اسيوية في الابتكار والتكنولوجيا.

كما تأهل طالبين من مدرسة وي للتكنولوجيا التطبيقية الشيخ زايد. و8 طلاب من مدرسة الضبعة للتكنولوجيا التطبيقية. و5 طلاب من مدرسة وي للتكنولوجيا التطبيقية الإسكندرية. و2 طلاب من مدرسة السويدي الدولية للتكنولوجيا التطبيقية. وفاز طلاب مدرسة الشهيد احمد حامد تعلب بكأس الانشطة باللغة الفرنسية بمعهد اللغة الفرنسية. كما تم منح "شهادة الاعتماد الدولي" لعدد من طلاب مدرسة ميكاترونيات بدر. لتفوقهم في اختبارات الغرفة العربية الألمانية للتجارة والصناعة AHK بالقاهرة للعام 2023.

وفاز الطالب محمد عصام من مدرسة WE للتكنولوجيا التطبيقية بالإسكندرية للفوز بالمركز الثاني علي اسيا وافريقيا ضمن التصفيات النهائية للمنتدي الافرو أسيوي للابتكار والتكنولوجيا لعام 2024 وصدور قرار بتمويل مشروعه من سفيرة الامم المتحدة. كما فاز طلاب مدرسة السلام الثانوية للتكنولوجيا التطبيقية بوزارة الإنتاج الحربي بجائزة في ملتقي الشباب الدولي للذكاء الاصطناعي تحت رعاية رئاسة مجلس الوزراء.