"محررة الجمهورية اونلاين" تدخل الجروبات السرية باسم وهمي لطالبة "إعدادي".. وأوراق أسئلة "نصف التيرم" بـ 300 جنيه

انتهت امتحانات نصف العام. ولكن - عادة- مع الامتحانات سواء في التيرم الاول او التيرم الثاني تنشط وتزداد في التفاعل مجموعات تسريب الامتحانات" عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأبرزها "التلجرام" لتصبح أكثر تعقيدا» بعدما تحولت إلي بيزنس ومافيا يسيطر عليها مجموعة من النصابين أحيانا أو من الفاسدين أحيانا أخري. وتستغل التقنيات التكنولوجية في النصب علي الطلبة وأولياء الأمور إما بمقابل مادي. أو بالانتشار علي أوسع نطاق.

وبرزت وانتشرت بشكل كبير خلال الفترة الاخيرة "فترة إمتحانات نصف العام للشهادة الإعدادية" ولم يقتصر الأمر علي امتحانات الشهادة الاعدادية فقط بل وصل الأمر إلي امتحانات النقل» وهذا مؤشر خطير جدا ينذر بعواقب وخيمة علي العملية التعليمية بصفة عامة وعلي تكافؤ الفرص بين الجميع وايضا علي السلام الاجتماعي بين أفراد المجتمع.

"الجمهورية اونلاين" نجحت في اختراق هذه المافيا "جروبات الغش" علي مواقع التواصل الاجتماعي لتستكشف وترصد ما يحدث في هذا العالم السري المليء بالاسرار وايضا المفاجآت. خاصة مع استخدام أساليب جديدة بفضل التحول والتطور التكنولوجي في الغش والتواصل. 

استطاعت محررة الجمهورية اونلاين" قبل بدء الإمتحانات أن تجري حوارا مع أغلب المحتالين مؤسسي هذه المجموعات "ادمن الجروبات" بحسابات وهمية لنستكشف أكثرها تفاعلا وتأثيرا في الرأي العام. وانتحلت صفة طالبة تريد الحصول علي أسئلة الامتحان حتي تحصل علي ثقة أصحاب هذه المافيا. وقامت بإجراء حوارا مع أصحاب المجموعات "الاكثر شعبية".
 

"تسريبات الفجر السرية" ودكتور محمد إبراهيم وحماصة والدولي.. الأشهر علي "التليجرام"

"الأدمنز" يتبعون أحدث أساليب النصب.. لكسب ثقة أولياء الأمور والطلاب

رصد أكثر من 50 رسالة صوتية متشابهة بنفس المضمون.. تحمل الشكر والامتنان علي تطابق الأسئلة المسربة!!

"بدعيلك من قلبي" و"ربنا يباركلك" و"أحلي شاومنج" و"لولا التسريب ماكنتش نجحت".. هذه عينة من الرسائل

قامت محررة "الجمهورية اونلاين" خلال الأسابيع الماضية بمراقبة عدد كبير من حسابات الخاصة بتسريب الامتحانات علي التليجرام ووصل عددها لأكثر من خمسين مجموعة بينها مجموعات بأسماء مختلفة منها "حماصة +  VIB". "الكنترول ". "حماصة والدولي". " لجنة خاصة" وعدد كبير من المجموعات التي تحمل اسم "شاومينج". 

توصلت "محررة الجمهورية اونلاين " إلي أن أحد أهم هذه المجموعات التي تحمل أعدادا كبيرة وصلت إلي اكثر من 40 الف عضو وهي في تزايد مستمر أولها مجموعة تدعي تسريبات "الفجر السرية". والتي هي بمثابة وسيلة للنصب العلني علي أولياء الأمور. بأساليب ملتوية. بوضع مجموعة من آراء الطلبة وأولياء الأمور ليقوموا بتقديم الشكر والامتنان لشخصية وهمية يدعي "الدكتور محمد إبراهيم" الذي يدعي كذبا أنه يعمل بوزارة التربية والتعليم» كأحد وسائل النصب العلني لكسب ثقة الطلبة وأولياء الأمور خاصة وأن امتحان الشهادة الإعدادية. علي مستوي المديريات التعليمية في كل المحافظات!! 

رصدت واستمعت "محررة الجمهورية اونلاين " لأكثر من 50 رسالة صوتية من طلبة وهميين وأولياء أمور مبهمين ودون هوية. ولكن من سذاجة القائمين علي هذه المجموعة تحديدا ان تتكرر وتتشابه الأصوات في أكثر من رسالة. ونفس المضمون بأكثر من طريقة ولكن المضمون واحد هو تقديم الشكر والامتنان لهذه الشخصية دكتور محمد إبراهيم!!. 

تقول إحدي هذه الشخصيات "جومانا سيد" التي تدعي انها ولية أمر "أنا بشكرك جدا علي مجهودك يا دكتور في تسريب الامتحان وبدعيلك من قلبي وربنا يباركلك يارب. وتكون كل الدعوات اللي بنديعهالك دي من نصيبك. وتفضل معانا دايما. وتفضل رافع رأسنا ومشرفنا!!!".

قال عمر فندام: أحلي شاومنج وأحلي دكتور محمد إبراهيم. استلمت الامتحان قبل موعد الامتحان الأصلي بـ 8 ساعات ولولا التسريب ماكنتش نجحت!!!!

قال يوسف محمد- يدعي أنه طالب: شاومنج فوق اي حد. بالله عليك شوفني في تسريب مادة الفلسفة محافظة الشرقية!!

أضافت إحدي أعضاء الجروب: يارب تكمل معانا علشان ما فيش غيرك يساعدني. 

وآخر: بنشكرك يا دكتور محمد إبراهيم. علي تعب حضرتك معانا. بنشكرك علي الإمتحانات إلي قبل الإمتحان الأصلي بـ 6 ساعات. 

وآخر: الامتحان وصلني الساعة 2 الفجر بالظبط زي ما قلت حضرتك يا دكتور محمد!!.

وآخر: الف الف شكر علي الإنجاز اللي عملته معانا ده ما كناش مصدقين بس طلع التسريب حقيقي تالتة اعدادي محافظة القاهرة!!!

وآخر: استلمت امتحان الدراسات الاجتماعية محافظة القاهرة الساعة الثانية فجرا قبل الامتحان الأصلي بسبع ساعات!!

وآخر: أنا كنت فاكر أن الموضوع نصب وانا بدفع الفلوس لكن الموضوع مطلعش نصب واستلمت الإمتحان قبل ميعاد الإمتحان بـ 8 ساعات زي ما إتفقنا مع حضرتك وادعوا كل الطلبة ان تحجز مع دكتور محمد فورا!!!
 

"محررة الجمهورية اونلاين" تدعي أنها طالبة إعدادي.. تتواصل مع أشهر صفحات التسريب

الدكتور محمد إبراهيم يطلب 300 جنيه مقابل أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية

يدعي أنه يعمل في وزارة التعليم وبالتحديد "الكنترول".. ولا يعمل بالدروس الخصوصية

حماصة والدولي.. تشترط إضافة 50 عضوا جديدا للجروب لتكتسب الثقة

يدعي ان الإمتحان المقبل في يده.. وأنه صعب للغاية ولن يستطيع الطالب حله!!

استطاعت "محررة الجمهورية اونلاين" ان تدخل احد اوكار "النصابين" ومنها صفحة دكتور محمد إبراهيم وتجري حوارا معه كطالبة في المرحلة الإعدادية وتريد الحصول علي الامتحان بمقابل مادي. 

ومنذ بدء الحوار ظهرت رسالة إلكترونية تفيد. بانه لكي تضمن دخولك إلي الجروب السري "VIB) قبل اللجنة بـ 8 ساعات الساعة الثانية فجرا في جميع الإدارات التابعة لكافة المحافظات علي مستوي الجمهورية» ولكي تحصل علي باقي إمتحانات نصف العام الدراسي  2024/2023مع نماذج الإجابة الخاصة بها لابد من دفع قيمة المبلغ 300 جنيه لجميع المواد المتبقية. وللحجز لابد من تحويل قيمة المبلغ مرة واحدة فقط لجميع المواد. عبر تطبيق "فودافون كاش" علي الرقم "تحتفظ الجمهورية اونلاين بالرقم". ثم يتم ارسال نسخة من الإيصال عبر الشات الخاص بي بصور من الإيصال المحول مع كتابة اسم الطالب والمرحلة والصف ليتم تحويلك إلي المجمعة "الجروب السري".

كما قام المدعو الدكتور محمد إبراهيم بالتنويه ان هذه المبالغ تدفع للمدرسين ومن يقومون بالتسريب» منوها انه فاعل خير ولا يتقاضي اي مبلغ نظير قيامه بهذا العمل الخيري!!!!

وعند سؤاله حول إمكانية توفير المواد الخاصة بالشهادة الإعدادية خاصة مادة العلوم والدراسات. وهل نثق به ونعتمد عليه في ذلك ؟!! أجاب. بالتأكيد يمكنك الإعتماد علي. 

قمنا بسؤاله حول طبيعة عمله المعلن علي صفحته وهل بالفعل يعمل بوزارة التربية والتعليم؟! وهل يقوم بإعطاء دروس خصوصية؟! واين مكان سنتر الدروس الخصوصية ليتم الحجز معه في الفترة المقبلة؟ 

أجاب. أنه لا يقوم بإعطاء دروس خصوصية واكد انه يعمل في وزارة التربية والتعليم. وتحديدا في "الكنترول"!!

قمنا بسؤاله عن كون الإيصال بقيمة المبلغ 300 جنيه كافي لبقية المواد ومنها الهندسة واللغة الأجنبية والعلوم والدراسات؟ أجاب. بالايجاب "نعم". 

قمنا بسؤاله حول الضامن. إذا لم يتم إرسال الإمتحان المقرر؟ 

فرد بإرسال رابط " لينك "جروب تسريبات الفجر السرية" والذي أكد علي إحتوائه كافة الضمانات ومن ضمنها المقاطع الصوتية للطلبة وأولياء الأمور التي تكشف مدي مصداقيته في تسريب الإمتحانات.   

قمنا بالتحقق من هوية هذا الشخص من خلال اللجوء إلي وزارة التربية والتعليم والتي تبرأت تماما من معرفته او وجوده ضمن العاملين بالوزارة.

وأكدت أنه حساب الدكتور محمد إبراهيم أحد الشخصيات التي تدعي ذلك كأحد وسائل النصب علي الطلبة وأولياء الأمور. وحذرت الوزارة في أكثر من التواصل مع الجروبات السرية كأحد وسائل النصب علي ضعاف النفوس من الطلبة وأولياء الأمور. 

حماصة والدولي

إحدي الوسائل وأشهرها التي تستخدمها مجموعات تسريب الإمتحانات ومجموعات النصب » وأخطرها في نفس الوقت للإضرار بالأمن القومي بالبلاد. خاصة انها تستخدم سياسة معينة واساليب في إقناع. الطلبة واولياء الأمور. بإضافة اكبر عدد معين 50عضوا إلي الجروب في لحظات ليتمكنوا من دخول المجموعة السرية التي تقوم بمساعدة الطالب إما في الغش او تسريب الإمتحانات. عددها غير محدود كبير جدا. وابرز هذه الجروبات حماصة والدولي ومرعي. شاومينج لجنة خاصة 2024 VIB» والكنترول. ولجنة خاصة. تواصل شاومنج. عليك باضافة 50 عضواً جديداً للجروب ليتم إضافتك للجروب السري 

نجحت "محررة الجمهورية اونلاين" في إقناع اكثر من أدمن لبعض هذه المجموعات بانها طالبة في الشهادة الإعدادية لتتعرف علي أساليب التواصل والهدف من إنشاء هذه المجموعات وقامت بالحوار والدخول والتواصل مع احدهم ويدعي " مرعي" واحد من أدمنز أشهر هذه المجموعات والدخول ضمن أكثر من مجموعة محادثة وقمنا بسؤاله خلال أحدها.عدة اسئلة ضمنية عن المجموعات السرية. وكيفية الدخول لهذه المجموعة. وهل تقوم بمتابعة الطالب وتداول الإمتحان وقيامهم مع بعض الطلبة بالغش الإلكتروني وما الهدف من إنشاء هذه المجموعات؟! 

تحدث مع المحررة اكثر من أدمن جميعهم أكدوا أنها مجموعات حقيقية لتسريب الامتحان الأصلي. وانه سيكون علي تواصل مستمر مع الذين نجحوا في إضافة 50 عضوا ليكون بمساعدته طوال فترة الإمتحانات بتسريب الامتحان له. مع نموذج الإجابة قبل موعد الإمتحان الأصلي بساعات.

وقامت "المحررة" بمتابعة الشرح والحديث خلال "اللايف فيديو شات" وهي مجموعة ينشئها الأدمن مع الطلبة وأولياء الأمور للحديث بالصوت فقط والنقاش حول كيفية الدخول للجروب السري والإجابة علي الأسئلة والاستفسارات) والإستماع والتأكد من دخول أحد أولياء الأمور إلي مجموعة سرية تدعي "حماصة والدولي" والتي يدعي خلالها أدمن الجروب انها المجموعة السرية التي سيسرب فيها النموذج الأصلي للامتحان مع الإجابة. وانه لا يحصل علي مبالغ مالية مقابل ذلك. فقط علينا اضافة 50 عضوا للدخول الجروب السري!!

وما يقوم به الادمن يوميا من خلال "اللايف فيديو شات". هو إستخدام كافة الأساليب لكي يقنع كل عضو بإضافة كل قائمة الاصدقاء للانضمام للمجموعات السرية ليحقق إنتشارا واسعا. بين المجموعات وإثبات قدرته علي الانتشار مستخدما اساليب إقناعية للاعضاء. وبشكل متكرر وبطرق متنوعة منها. ان الإمتحان المقبل في يده وانه صعب للغاية ولن يستطيع الطالب حله. وليس له اي وسيلة سوي بإضافة 50 عضوا. وان جميع الاساليب الاخري والتي تطلب مبالغ مالية هي "نصب" وانهم الجهة التي تحظي بالمصداقية » كما انهم الجهة الوحيدة الحقيقية والآمنة لتسريب الإمتحانات دون مطالبة التلميذ بمبالغ مالية. وان وزارة التربية والتعليم نجحت في استبدال نسخ الإمتحانات التي يتم تسريبها. جهرا في المجموعات العامة المرئية للجميع ولذا يتم اللجوء للمجموعات السرية المضمونة لكي لا تعلم الوزارة بتسريب الامتحان الأصلي فتقوم بتغيير النموذج... الخ وغيرها من الإستمالات لكي يقوم الطالب بإضافة كل قائمة الأعضاء التي لديه للإنضمام للمجموعة.
 

وزارة التعليم.. تؤكد: نواجه مشاكل التسريب.. بكل جدية وحسم

الجروبات التي تدعي التسريب مضللة وهدفها التربح والنصب علي أولياء الأمور

تقوم بتداول الإمتحان الأصلي بعد توزيع الأسئلة.. أو إستبدال منشوراتهم المزيفة بـ"الحقيقي"

أكدت وزارة التربية والتعليم. أنها تواجه بجدية وحسم المشكلات المتعلقة بتداول تسريب امتحانات الشهادة الإعدادية. عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأبرزها "التيلجرام". وكل عام تتبدل هوياتهم. فبعد إغلاق عدد من مجموعات الغش والتسريب "شاومينج" ظهرت مجموعات جديدة تدعي حماصة والدولي تقوم بنفس النشاط. سعيا منها للنصب علي أولياء الأمور وإرهاقهم ماديا مقابل امتحانات ?وهمية?.

أوضحت الوزارة ان هذه المجموعات تقوم بتداول امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية في عدد من المحافظات علي شكل صور غير واضحة المعالم. قبيل وقت الامتحان الاصلي للشهادة الإعدادية وصفوف النقل. مدعية أنه إمتحان المادة الأصلي. ومطالبين الطلبة وأولياء الأمور بدفع مبالغ مالية نظير الحصول عليه.

وتسعي هذه الجروبات إلي أن تكوين قاعدة من المشاركين والمشتركين. عن طريق مطالبة الطلبة وأولياء الأمور بإضافة أعداد لاتقل عن 05 فردا. حتي يتمكنوا من دخول المجموعات "الجروبات السرية". إذ لكل مرحلة وصف. جروب سري خاص به. وهي الوسيلة التي تحقق بها هذه الجروبات انتشارها الواسع بين الطلبة وأولياء الأمور سعيا لتكوين قطاع عريض من الجمهور لتحقيق الكسب غير المشروع. عن طريق النصب علي أولياء الأمور. ومحاولة إقناعهم بدفع مبالغ مادية مقابل الحصول علي "الامتحان الاصلي" والذي هو في حقيقية الأمر إمتحان مزيف.

وقام جروب حماصة vib منذ أيام بتداول أوراق وصور غير واضحة عن امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية. لاستقطاب الطلبة. تاركا البيانات الخاصة بورقة الإمتحان أبناؤنا في الخارج علي الورقة المتداولة. مؤكدا للرأي العام أنها مجموعات للنصب علي أولياء الأمور.

كما أثبتت الإمتحانات السابقة. وبعد الإطلاع والمقارنة بين الصور المتداولة علي هذه المواقع والامتحان الأصلي أن هذه الصور غير صحيحة وليس لها اية علاقة بمادة امتحان اليوم.

سواء في امتحانات صفوف النقل أو الشهادة الإعدادية» ولعل جهود وزارة التربية والتعليم في التصدي لهذه الجروبات بدت ظاهرة خلال الآونة الأخيرة. وخلال الأعوام السابقة. حيث حذرت وزارة التربية والتعليم والتعليم في أكثر من سياق» عدم الانسياق وراء هذه المجموعات.

وأوضحت الوزارة أن هذه الجروبات الخاصة. التي تدعي تسريب الامتحانات مضللة وأن جل أهدافها التربح المالي والنصب علي أولياء الأمور و إحداث بلبلة وشغب وإثارة حالة من القلق والتوتر بين طلبة صفوف النقل والشهادة الإعدادية.

وذكرت أن هذه الجروبات تقوم بنشر إمتحانات سابقة. وتدعي تسريبها. كما أنها تستبدل أوراق المتداولة بالامتحان الأصلي بعد انتهائه » لتوهم أولياء الأمور أنها تسرب الإمتحان الأصلي. وتقوم بالنصب عليهم.

كما أنها تقوم بتداول الإمتحان الأصلي بعد بدء الإمتحان الاصلي وتوزيع الأوراق» أو إستبدال منشوراتهم المزيفة بالامتحان الاصلي» محاولة إقناع أولياء الأمور بأنها تمتلك الإمتحانات الأصلية. لتستقطب أولياء الأمور للدفع مقابل الامتحانات الأخري بأساليب مغرضة.

كما أن وزارة التربية والتعليم من خلال مديريات التربية والتعليم بالمحافظات. اتخذت إجراءات مشددة. لضمان تأمين أوراق الإمتحانات. صفوف النقل والشهادة الإعدادية تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلبة.

وناشدت الوزارة وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار. والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلي أية حقائق. وتؤدي إلي إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور.
 

رئيس لجنة الفتوي الأسبق بالأزهر: كل جسم نبت من سحت. فالنار أولي به
من يحصل علي المؤهل بالغش والتدليس.. خائن لله ولرسوله

قال فضيلة الشيخ عبد الحميد الأطرش » رئيس لجنة الفتوي الأسبق بالأزهر الشريف» ان الطالب الذي يحصل علي المؤهل بالغش والتدليس. هو خائن لله ولرسوله. ومن عاونه علي ذلك. والمكسب من وراء أي وظيفة بنيت عن الغش فهو مال حرام. ينبغي علي كل معلم.ان يؤدي الامانة إلي اهلها

قال الله تعالي في محكم آياته "شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ وَالْمَلَائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ"

وقال صلي الله عليه وسلم "العلماء ورثة الأنبياء". وقال صلي الله عليه وسلم "اطلبوا العلم من المهد إلي اللحد".

وفي حديث آخر "اطلبوا العلم ولو في الصين". فمهما بعدت المسافة يظل تلقي العلم أمرا واجبا علي كل مسلم. حيث ان العلم هو الذي يميز الإنسان عن باقي الحيوانات. ولكننا في مصرنا الحبيبة بلد الأزهر الشريف. تنتشر الأمية الدينية بشكل كبير وقد تصل إلي 95%. 

وفي الواقع بالنسبة لكل مرتادي مواقع التسريب من الطلبة ومن يقومون بالدفع إلي اصحاب هذه المجموعات. وان ما بني علي باطل فهو باطل.وأن العلم امانة وقال صلي الله عليه وسلم "كاتم العلم ملعون" وقال صلي الله عليه وسلم من كتم علما ألجمه الله بلجام من نار يوم القيامة".

حذر الشيخ الاطرش المدرسين الذين يمتهنون مهنة الدروس الخصوصية. بأنهم أصبح شأنهم شأن أي تاجر من التجار. وكذلك تجار الأطباء. فالطب في أيامنا هذه. لم يصبح هو الرسالة كما هو المطلوب وإنما قد أصبح تجارة. وأصبحت تجارة منتشرة في مصرنا الحبيبة علي أوسع نطاق. وأقول أن النبي صلي الله عليه وسلم. قال "يحشر التجار يوم القيامة فجارا". وقال صلي الله عليه وسلم "التاجر المحتكر ملعون". 

ونزل الرسول صلي الله عليه وسلم إلي السوق يوما فقال أبشروا يا معشر التجار. فقالوا بشرك الله بالجنة فقال صلي الله عليه وسلم "يحشر التجار يوم القيامة فجارا" وبما ان العلم هو أشرف مافي هذه الحياة الدنيا. لأن بالعلم يميز الإنسان عن سائر المخلوقات» والعلم أمانة فينبغي علي المدرس. او الاستاذ..الخ.

الا يقوم بتسهيل الغش لاي طالب من الطلاب مقابل اي مبلغ من الاموال أو أي طلب آخر مقابل هذا العمل الذي ينافي الأخلاق والدين. او تحت اي مسمي من المسميات الأخري.

والطالب الذي يحصل علي المؤهل بالغش والتدليس. فهو خائن لله ولرسوله. ومن عاونه علي ذلك فهو كذلك خائن لله ولرسوله.والله سبحانه وتعالي يقول في كتابه العزيز "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَخُونُوا اللَّهَ وَالرَّسُولَ وَتَخُونُوا أَمَانَاتِكُمْ وَأَنْتُمْ تَعْلَمُونَ".

وينبغي علي الناس جميعا ان يعلموا ان العلم نظيف. ويحتاج وعاء نظيف. والمدرس والطبيب..الخ. الذي يقوم بتسريب الأسئلة للطلاب بمقابل مادي. فيردون عليه بالثناء مثلا "جزاك الله خيرا" او "جعله الله لك في ميزان حسناتك". فهذا عبث؟! » لان مايقوم به المدرس او الطبيب او ايا كانت مهنة العامل...الخ.» يعد خيانة لله ولرسوله.

واقول للطالب الذي يبني حياته علي الغش ويحصل علي مؤهله بالغش. اقول له انك حصلت علي مؤهل مزيف. لاتستحقه. وربما اخذت فرصة في العمل. لا تستحقها وإنما اخذتها. لمكانة والدك او لمعارف اقاربك أو علاقات أخري بأحد المسئولين. 

وانك قد حصلت علي درجات بالطرق المحرمة. لانك من الفشلة. الذين يفشلون في حياتهم  ينبغي علي كل معلم.ان يؤدي الامانة إلي اهلها. 

واقول لكل طالب إياك وان تتجرأ علي الغش. فإنك إن حصلت علي مؤهل بهذه الصورة فهو مؤهل مزيف. وكل ما تكتسبه. جراء هذه الوظيفة. التي حصلت عليها. بالغش فهو مال "حرام". وكل كسب تكسبه حرام. والنبي صلي الله عليه وسلم هو القائل "كل جسم نبت من سحت فالنار اولي به".
 

اللواء معتز السبكي.. نائب مساعد وزير الداخلية الأسبق: إجراءات قانونية مشددة ضد من يقوم بالتسريب.. أو النصب علي أولياء الأمور

علي الطلاب وأولياء الأمور تقديم بلاغات رسمية لمباحث الإنترنت.. تحقيقا لمبدأ العدل والإنصاف

قال مصدر أمني أن وزارة الداخلية تتابع كل ما يخل بالأمن وما ينشر علي مواقع التواصل الاجتماعي سواء من بلاغات واستغاثات المواطنين أو صفحات الغش ونجحت الوزارة في تحديد وضبط القائمين علي نشر امتحانات الثانوية العامة وأن صفحات الغش تحت مرصاد الداخلية وأن وزارة الداخلية تمتلك تقنيات حديثة ومتطورة تمكنها من رصد أية محاولات للغش وتسريب الامتحانات فضلاً عن وجود كفاءات أمنية تستطيع تحديد القائمين علي هذه الجرائم وضبطهم.

وأضاف المصدر الأمني أن مباحث الإنترنت حذرت أولياء أمور طلاب الثانوية العامة من التعامل مع صفحات ومواقع الغش ونبهت بضرورة الإبلاغ عن هذه الصفحات والمواقع حتي تتمكن أجهزة الأمن من ملاحقتها وضبط القائمين عليها الذين يضرون بالعملية التعليمية ويطيحون بمجهود الطلاب المتفوقين.

ومن جانبه قال اللواء معتز السبكي نائب مساعد وزير الداخلية الأسبق» أنه لابد لكل ولي أمر. أو طالب يراعي الله ويخاف الله في أولاده. و أن يقدم شكوي أو بلاغ ضد.هذه المجموعات التي تقوم بتسريب أو تداول الإمتحانات. أو حتي تلك التي تسعي للنصب علي الطلبة وأولياء الأمور بمقابل مادي 

أضاف أن هناك إجراءات مشددة قانونية ضد من يقوم بهذه الأفعال. إما بالتسريب. أو النصب والإحتيال علي الطلبة أو أولياء الأمور. 

هناك آلية محكمة لرصد ومراقبة وتتبع هذه المجموعات.ويتم القبض علي هؤلاء المتسببين في هذه المجموعات والمنشئين لها. 

فكل بلاغ قدم هذا العام ضد هذه المجموعات والجروبات المنتشرة علي وسائل التواصل الاجتماعي. يتم رصدها والرقابة عليها. وتتبعها حتي يحين الوقت المناسب للقبض علي المجرمين. من يحتالون بالنصب علي الطلبة وأولياء الأمور. وإتخاذ الإجراءات القانونية المنصوص عليها ضدهم.

طالب اللواء السبكي كل أولياء الأمور والطلبة بأن يحرصوا علي توفير بيئة عادلة. لجميع الطلبة و مناخ تعليمي صحي لهم. بأنه حال رصد أحد المجموعات علي أي وسيلة من وسائل التواصل الإجتماعي. أو تأكد من قيام أصحاب هذه المجموعات بالمطالبة بمبالغ مالية. أو إضافة مشتركين.. أيا كانت الوسيلة لتصل في النهاية مقابل تسريب إمتحان أو إضافة في المجموعات السرية التي تداول الإمتحانات وتقوم بالغش الإلكتروني أن يتقدم علي الفور ببلاغ رسمي او شكوي. ضد من يقوم بهذه الأفعال» سواء بالرقم الشخص وصفحته أو الموقع أو القناة. التي تقوم بهذه الأفعال.

أوضح ان جهود الدولة بدت ظاهرة خلال الآونة الأخيرة من إغلاق عدد من الصفحات. ولكن لابد من البلاغات الرسمية حتي يتم أخذ الأمور علي محمل الجدية.

ودائما مايسعي أولياء الأمور للنظر في مصلحة أولادهم فلا ننكر هذه الحقيقة » وننصح أولياء الأمور أن ليس كل ما يلمع ذهبا. وأن كل من ينشر امتلاكه الإمتحان الأصلي. فهر ينصب ويحتال مقابل المال. فلابد للطلبة أن لا يشتتون أنفسهم. بهذه المجموعات وان يعتمدوا علي أنفسهم. والمصادر الرسمية للتعليم والدراسة.وما عدها كذب ومصادر وهمية تسعي لإستنزاف الطلبة ماديا ومعنويا. 

كما طالب أولياء الأمور ومرتادي هذه المواقع بتقديم بلاغات رسمية. لمباحث الإنترنت "وزارة الداخلية". تحقيقا لمبدأ العدل والإنصاف في تقديم الامتحانات والدرجات فقط لمن يستحق» وذلك تمهيدا لإغلاق هذه المجموعات والتي تتحصل علي أموال المواطنين. عن طريق النصب والإحتيال.مما تسبب لهم أضرارا مادية ونفسية للطلبة سواء الذين تم النصب عليهم. أو المتفوقين الذين يشعرون بالظلم والقهر. لنجاح الطلاب الفاشلين دون وجه حق!.

فضلا عن نشر حالة القلق والتوتر بين صفوف الطلبة. والتشتيت لعقولهم. والإضراب الذي يسببه هذا النوع من المجموعات النصب والإحتيال.
 

الخبراء التربويون.. يحذرون: خطر يهدد الأمن القومي.. والعملية التعليمية في مصر

د. تامر شوقي: يضر بسمعتنا التعليمية.. علي المستوي العربي والإقليمي والدولي

د. عاصم حجازي: لابد من حملة قومية للتوعية.. بمخاطر الغش وأضراره

د. مها عبد القادر: مطلوب إكساب الطلاب ثقافة النزاهة والتمسك بالقيم والأخلاق

أكد خبراء التربية ان مشكلة الغش وتسريب الامتحانات وتداولها من خلال جروبات الغش بمقابل مادي أو حتي غير مادي من أخطر المشكلات التي تهدد الأمن القومي والعملية التعليمية في مصر» وتضر بمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية.

قال الخبراء ان ما يزيد من خطورة جروبات الغش هو تشجيع أولياء الأمور وخاصة من الأمهات لأولادهم علي الاشتراك فيها. ودفع رسوم مادية لتلك الجروبات » مطالبا تعاون الجهات المعنية لإغلاق هذه المجموعات التي تهدد الأمن القومي. 

وأرجع أحد خبراء التربية انتشار الغش بين الطلاب إلي مجموعة من الأسباب علي رأسها اعتماد نظام التنسيق والالتحاق بالجامعات علي درجات الطالب في الثانوية العامة كعامل رئيسي بالإضافة إلي مجموعة أخري من الأسباب تشمل شيوع وانتشار مفهوم كليات القمة وغياب ثقافة ريادة الأعمال. مطالبا الدولة بتبني حملة قومية للتوعية بمخاطر الغش وأضراره تضم عناصر من المؤسسات الدينية والثقافية والفنية والشخصيات العامة والتربويين وعلماء النفس.

قال تامر شوقي أستاذ علم النفس والإرشاد والتقويم التربوي بعين شمس» مشكلة الغش وتسريب الامتحانات وتداولها من خلال جروبات الغش بمقابل مادي أو حتي غير مادي تعتبر من أخطر المشكلات التي تهدد الأمن القومي والعملية التعليمية في مصر وتقضي علي كل الجهود التي تبذلها الدولة لتطوير التعليم والارتقاء به وتحقيق جودته. وتضر بشكل بالغ بمبدأ تكافؤ الفرص التعليمية. كما أنها تؤدي إلي حصول من لا يستحق من الطلاب الغشاشين علي حقوق زملائهم من الطلاب المجتهدين غير الغشاشين. كما أنها تخرج إلي المجتمع أجيالا من الطلاب ليسوا فقط جهلاء من ناحية التعليم والعلم والثقافة ولكن ايضا من معدومي القيم الدينية والأخلاقية مثل الصدق والأمانة وتحمل المسؤلية. ويعتبر العنصر الأسوأ في ذلك هو الأضرار البالغ بسمعة مصر في التعليم علي المستوي العربي والإقليمي والدولي وتفضيل طلاب الدول العربية والافريفية الدراسة في دول أخري غير مصر مما يضر بدخل مصر القومي في مجال التعليم. وتعتبر القاعدة العامة هي انه لا نهضة بدون تعليم جيد. والتعليم الجيد يعني حصول كل طالب علي حقه ومكانته في ضوء مجهوده الشخصي وما تؤهله اليه قدراته العقلية في ظل توافر كافة عناصر المنظومة الت
عليمية الأخري بشكل متميز.

أضاف أن ما يزيد من خطورة جروبات الغش هو تشجيع أولياء الأمور وخاصة من الأمهات أولادهن علي الاشتراك فيها. ودفع رسوم مادية لتلك الجروبات مما يؤدي إلي انهيار منظومة القيم التي يمثلها الوالدان في أعين الابن. ونقل الانطباعات له أن الغش هو الأمر الطبيعي وحقه المكتسب. وأن اي محاولة لمنعه عن الغش هي الأمر غير المنطقي والذي لا بد من مقاومته بكافة السبل.

وفي ضوء تلك المخاطر التي يشكلها الغش علي الأمن القومي المصري في التعليم لابد من تكاتف جميع اطراف العملية التعليمية في مواجهة تلك الجروبات. أولا أولياء الأمور: وهم الركن الأهم في مقاومة الغش ولا بد أن يحرصوا علي غرس القيم والأخلاق في أطفالهم منذ الصغر وأن يعلموهم الأمانة والاتقان في الدراسة وتحمل المسؤلية. وأن يكونوا لهم قدوة في ذلك.

أما الوزارة والجهات المعنية: لا بد من تضافر جهود تلك الجهات كل فيما يخصه في مواجهة جروبات الغش علي وزارة التربية والتعليم وضع امتحانات تتضمن أسئلة يصعب غشها من خلال تركيز تلك الاسئلة علي قياس العمليات العقلية الأرقي والبعد قدر الإمكان عن الاسئلة سهلة الغش والتسريب مثل أسئلة الاختيار من متعدد. كما يجب أن تشارك في تلك الجهود وزارة الاتصالات من خلال استخدام أحدث الأجهزة التقنية التي تكشف استخدام اجهزة تكنولوجية أثناء الامتحانات. وأن تستخدم اجهزة حديثة التشويش علي اجهزة المحمول وشبكات النت. ايضا يجب أن تشارك في تلك الجهود وزارة الداخلية ومباحث الإنترنت من خلال غلق جروبات الغش وسرعة القبض علي اصحابها بل ولا بد أن يتم النظر إلي قضايا الغش والتسريب باعتبارها قضايا أمن دولة.

يقول د. عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ان انتشار الغش بين الطلاب يرجع إلي مجموعة من الأسباب علي رأسها اعتماد نظام التنسيق والالتحاق بالجامعات علي درجات الطالب في الثانوية العامة كعامل رئيسي بالإضافة إلي مجموعة أخري من الأسباب تشمل شيوع وانتشار مفهوم كليات القمة وغياب ثقافة ريادة الأعمال بالإضافة إلي غياب التوعية والتوجيه إلي جانب عوامل أخري تتعلق بالمناهج من حيث عدم قدرتها علي استثارة دوافع الطلاب للتعلم والمناخ المدرسي غير الجاذب وانتشار الدروس الخصوصية وانتشار ثقافة التركيز علي الامتحانات وليس علي التعلم وغياب التوجيه والإرشاد النفسي والأكاديمي واعتماد التقويم علي امتحانات الورقة والقلم وعدم استخدام أنواع مختلفة من التقويم.

أضاف أن هذا السلوك يؤثر بشكل كبير علي جودة التعليم فإن تأثيراته السلبية كبيرة جدا. حيث يؤدي إلي فقدان الثقة في مخرجات النظام التعليمي حيث توجد فجوة كبيرة بين ما تتضمنه المناهج من معلومات ومهارات وبين ما يمتلكه الخريجون بالفعل وبالتالي سينخفض إقبال سوق العمل علي الخريج وينخفض مركز النظام التعليمي في التصنيفات العالمية ومؤشرات جودة التعليم.
 
طالب الوزارة بالاستمرار في العمل علي جعل المناهج مادة جاذبة للطلاب والتركيز علي الأنشطة المدرسية والاهتمام بالمناخ المدرسي ليكون أكثر جذبا للطلاب والتركيز علي التعلم من أجل الإتقان وتطوير أساليب التقويم إلي جانب الاهتمام بالإرشاد والتوجيه النفسي والاجتماعي ونشر ثقافة ريادة الأعمال.

كما طالب أن تشارك جميع الجهات ذات الصلة في حملة قومية للتوعية بمخاطر الغش وأضراره تضم عناصر من المؤسسات الدينية والثقافية والفنية والشخصيات العامة والتربويين وعلماء النفس لعقد ندوات في المدن والقري المختلفة لتوعية أولياء الأمور والطلاب بمخاطر الغش وسلبياته.. والاهتمام أيضا بإشراك الطلاب وأولياء الأمور في أنشطة مختلفة ثقافية وفنية وغيرها لمكافحة الغش حيث إن الممارسة الفعالة تعمل علي تكوين اتجاهات رافضة للغش وتعديل سلوك الطلاب وأولياء الأمور المؤيدين لهذا السلوك السلبي.

قالت الدكتورة مها محمد عبد القادر أستاذ أصول التربية بجامعة الأزهر أن الغش الأكاديمي بالمؤسسات التعليمية هو استخدام وسائل غير مشروعةي وغير أخلاقيةي للحصول علي نتائج أفضلي وغير مستحقةي. وله وسائلى كثيرةى ومتعددةى. وهو ظاهرةى سلبيةى تؤثر علي النظام التعليمي وتحتاج إلي معالجةي فوريةي.

وذكرت أن انتشار مجموعات التسريبات والتداول يعود إلي عدة عواملي منها: الضغط الناتج عن الرغبة في تحقيق النجاح الأكاديمي مع وجود صعوبات تعلمي لدي المتعلمين» حيث يعتقد أن الغش هو السبيل الوحيد لتجاوز صعوباتهم الأكاديمية. إلي جانب سهولة الوصول إلي الموارد غير المشروعة نتيجةً للاستغلال السيئ للتقدم التكنولوجي. وقلة وجود رقابةي كافيةي أو عقوباتي ملائمةي للذين يقترفون أعمال الغش.

وأكدت علي أن الغش يؤثر علي جودة التعليم ويؤسس لثقافة الكسل والاتكالية علي الغير ويقلل من قيمة الصدق والأمانة والعمل الجاد والتحصيل العلمي الصحيح والفهم الحقيقي للمعلومات» حيث يتم الاعتماد علي إجابات جاهزة بدلاً من تطوير الملكات والمهارات وتحصيل المعرفة السليمة. كما يتم تشويه نتائج التقييم مع استخدام أساليب التقويم التقليدية والبعد عن أساليب التقويم الشاملة.

وهذا يؤثر علي ثقة الأفراد في النظام التعليمي» حيث يشعرون بالظلم وغياب العدالة. كما أن الطلاب الذين يعتمدون علي الغش للحصول علي شهاداتي أكاديمية دون التحلي بالمعرفة والمهارات اللازمة. يواجهون صعوباتي في سوق العمل فالأعمال والمهن تتطلب الكفاءة وامتلاك مهاراتي حقيقيةي ومتجددة. وهذا يؤثر علي فرص الوظيفة والتطور المهني المستقبلي وزيادة نسبة البطالة المقنعة بالمجتمع.

وأشارت إلي أهمية التصدي لهذه المشكلة. والعمل علي نشر وإكساب الطلاب ثقافة النزاهة والتمسك بالقيم والأخلاق. وتطوير نظم الرقابة الصارمة للامتحانات. وتوفير الدعم الأكاديمي والتوجيه والنفسي للطلاب لمساعدتهم في تحقيق التفوق بطرقي شرعيةي وأخلاقيةي. إلي جانب تصميم واختيار استراتيجيات التقييم الشاملة التي تساعد علي الفهم العميق وتشجع علي تنمية مهارات التفكير النقدي وتطوير المهارات الأكاديمية والتواصل الفعال.

طالب وزارة التعليم والجهات المعنية بالتصدي لانتشار الغش وتداول الامتحانات بحزمي وتبني إجراءاتي صارمةي. وزيادة الرقابة والمراقبة واستخدام التقنيات الحديثة لكشف التلاعب والغش. وأن يكون هناك إطارى قانونيى واضحى وصارمى ورادعُ ينظم الممارسات الأكاديمية. وفرض عقوباتي علي المخالفين وضمان تنفيذها بشكلي عادلي ومنصفي. بالإضافة إلي توعية الطلاب والأهل بأخلاقيات العمل الأكاديمي الصحيحة وتبني القيم التي تحث علي ذلك. وقد نهت جميع الديانات عن الغش وخيانة الأمانة فكما قال رسولنا الكريم "صلي الله عليه وسلم"" من غشنا فليس منا". فلابد أن يكون هدفنا النهائي هو تعزيز النزاهة والتميز الاكاديمي وتوفير بيئةي تعليمية عادلةي ومشجعة لتطوير قدرات الطلاب وتحقيق تعليم عالي الجودة ويواكب متطلبات سوق العمل ويواجه المتغيرات العالمية.

"الجمهورية اونلاين" تكشف الجروبات السرية "التسريبات"

"الجمهورية اونلاين" تكشف الجروبات السرية "التسريبات"

"الجمهورية اونلاين" تكشف الجروبات السرية "التسريبات"

Previous Next