مدرسون وخبراء تعليم : مطلوب حذف أجزاء من المقررات

أكد خبراء التعليم والمعلمين أن مناهج الصف الرابع الابتدائي بها كم كبير من المعلومات التي تفوق عمر وقدرات الفهم لدي تلاميذ الابتدائي ومكانها الطبيعي المرحلة الإعدادية بالإضافة أن تدريب المعلمين لم يكن كافياً حيث لم يتم تدريب إلا عدد صغير.

طالبوا باستكمال تدريب المعلمين مع تخفيف المناهج بكل المواد وحذف أجزاء من المقررات لإنقاذ ما يمكن انقاذه قبل امتحانات الفصل الدراسي الأول.

أكدوا أن التطوير مهم وضروري ولكن يجب ألا ننسي فترة ابتعاد التلاميذ عن المدرسة بسبب جائحة كورونا. ومن ثم لابد أن يكون التطوير بالتدريج.

يوضح مصطفي علي عبدالرحمن مدرس أول جغرافيا بمدرسة دار الأرقم بحدائق أكتوبر أن مناهج الصف الرابع الابتدائي تفوق مستوي التلاميذ مثل درس المصادر الأولية والثانوية ودرس أدوات تحديد المواقع ودرس موقع مصر بالنسبة إلي العالم ونتمني وضع خطة تدريب شاملة لكل المعلمين حتي يتم الاستعداد لتدريس المناهج المطورة بشكل كاف يحقق أهداف العملية التعليمية.

يشير حمدي الخواص مدير مدرسة السيدة زينب الابتدائية ونقيب المعلمين بالسيدة زينب إلي أن الشكاوي المثارة من أولياء الأمور ترجع إلي أن المقررات الدراسية تضم معلومات كثيرة يصعب علي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي فهمها مما أدي إلي زيادة الدروس الخصوصية.

مضيفاً : نشجع التطوير ولكن يجب أن يكون هناك تمهيد وتدريب وتهيئة.

يوضح سليمان بخيت مدير إدارة عين شمس التعليمية شرق القاهرة أن تدريب المدرسين مستمر لتدريس المقررات المطورة للصف الرابع الابتدائي وأولياء الأمور يخشون كل جديد في التعليم لشعورهم أن المقررات صعبة علي أولادهم وتطوير. وتحديث المقررات الدراسية أمر طبيعي وضروري حتي نبعد عن الحفظ والتلقين والأساليب القديمة التي جعلت كل التلاميذ قالباً واحداً يعتمد علي الحفظ.

يؤكد محمد فراج مدير مدرسة دار الأرقم للتعليم الأساسي بحدائق أكتوبر بمحافظة الجيزة أن شكاوي المعلمين وأولياء الأمور لا تنتهي من مناهج الصف الرابع الابتدائي ونحن مع التطوير والتحديث ولكن لابد من تدريب كافة المدرسين علي نظام الشرح ونظام التقويم الجديد للتلاميذ وأيضاً لابد أن تتناسب كمية المعلومات والدروس مع فترة الفصل الدراسي الأول وعدد الحصص المحددة لكل مادة وكل ذلك يعتمد علي النجاح في سد العجز في المدرسين بالمدارس.

يضيف د. خالد عبده نقيب المعلمين بالمنيل ومصر القديمة أن مقررات الصف الرابع الابتدائي بها تطوير في كل شيء نوعية الدروس والمعلومات وطرق الشرح لأن المناهج كلها لا تعتمد علي الحفظ أو التلقين وهناك تجارب ناجحة للتعامل مع هذا المنهج المطور منها أن المدرسين وهناك تجارب ناجحة للتعامل مع هذا المنهج المطور منها أن المدرسين أطلعوا علي المنصات التعليمية التي تقدمها الوزارة مجاناً حيث تقدم أسئلة واختبارات وشرح علي مقررات الصف الرابع الابتدائي وأطلعوا كذلك علي بنك المعرفة وقاموا بتطوير أدائهم في الشرح حتي يتناسب مع مستوي التطوير بمناهج الصف الرابع الابتدائي وذلك بالإضافة إلي التدريب الذي تجريه الوزارة مع المدرسين سواء في المدارس الحكومية أو المدارس الخاصة والمشكلة نتجت عن أن كماً كبيراً من المدرسين لم يتم تدريبهم علي مناهج الصف الرابع الابتدائي مما سبب أزمة وصلت إلي لجنة التعليم بمجلس النواب.

يوضح سيد الجندي موجه أول لغة انجليزية أن مقرر اللغة الإنجليزية يضم 6 وحدات وقصة.. كل وحدة بها 5 دروس وكل درس به 80 مصطلحاً أو كلمة جديدة علي التلاميذ حفظها مما يمثل كماً هائلاً علي تلاميذ عمرهم 8 سنوات وهناك دروس مثل الجهاز الهضمي والترتيب التنازلي والتصاعدي وهناك دروس لا تمثل إلا معلومات خاصة بالعلوم والأحياء ولكنها باللغة الإنجليزية مما يمثل صعوبة علي التلاميذ في دراستها التطوير ضرورة حتمية ولكن الأهم هل مدارس الوزارة استعدت للتطوير ودربت المدرسين علي شرح مقررات بهذه الصعوبة.

أما صلاح عبدالكريم مدرس أول لغة انجليزية فيؤكد أن منهج الصف الرابع الابتدائي في اللغة الإنجلزية لا يناسب عمر التلاميذ أو قدرات الفهم والتذكر في هذه السن ومن أصعب الدروس ثعلب الفنك وتعريفات عنه وزنه وطوله باللغة الإنجليزية وأيضاً نسر السلهوب وطوله ووزنه وصفاته والحصان ووزنه وطوله وصفاته.. هل هذه الدروس تناسب أطفال في الصف الرابع الابتدائي؟!

بعض الموضوعات مكانها الطبيعي الإعدادي.. وليس رابعة ابتدائي

يوضح مجدي ناصر موجه أول رياضيات أن مقرر الحساب في الصف الرابع الابتدائي يناسب المرحلة الإعدادية وليس الصف الرابع الابتدائي ومن الدروس شديدة الصعوبة استراتيجية التعويض واستراتيجية العد من العدد الأقل إلي الأكبر ودرس اعادة التسمية ودرس التحليل والتجميع وكلها دروس تصلح للتدريس في الشهادة الإعدادية فهل التطوير هو تدريس مقررات الاعدادية للصف الرابع الابتدائي.

التطوير مهم.. ولكن لا ننسي فترة الابتعاد عن المدرسة بسبب كورونا

يؤكد كريم سعد مدرس أول رياضيات أن مقرر الصف الرابع الابتدائي في الفصل الدراسي الأول لمادة الحساب شيء غريب كيف يتم تدريس 375 صفحة تضم أكثر من 14 درساً في فصل دراسي واحد بدون تدريب مدرسين علي ذلك أو تهيئة للتلاميذ لذلك. ولا ننسي أنه بسبب ظروف وباء الكورونا ظل التلاميذ عامين بالمنازل مما أدي لهبوط في مستوي التحصيل الدراسي والقدرة علي استيعاب المناهج فكيف يتم تدريس مقررات دراسية فجأة بهذه الصعوبة مما يسبب عائقاً للتلاميذ ويزيد من الإقبال علي الدروس الخصوصية ويجب أن تتحمل الوزارة مسئولياتها في تطوير بلا أعباء علي التلاميذ وأولياء الأمور أو المدرسين.