مدير تطوير المناهج : الاهتمام بمهارة الاستماع والقراءة في الصفوف الاولي
قالت الدكتورة نوال شلبي مدير المركز القومي لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم ان مهارة الاستماع نالت حظًا وافرًا من الاهتمام في مقررات النظام الحديث 0.2 المطبق في الصفوف الاولي من مرحلة التعليم الاساسي حيث يبدأ كل موضوع بنص استماع، (موجود بنهاية الكتاب) وفي دليل المعلم ويتناول المعلم نص الاستماع في عدة خطوات .
اوضحت ان المعلم يقرأ العنوان، ويطرح بعض الأسئلة حول الصور المرافقة للنص، ويتكلم عنها قليلاً.
ويتم استخدام معلومات التلاميذ السابقة، ويسألهم عن توقعاتهم حول أحداث النص.
كما يتم استخدام الصور في النص، واستخلاص بعض المعلومات التي سيقابلها التلاميذ منها.
ويقوم بسؤال التلاميذ مباشرةً عن خبراتهم حول الموضوع.
و قراءة النص بوضوح، واهتمام، وتشويق واستخدم نبراتٍ متعددةً مع التوقف في أثناء القراءة والتحدث عن الصور والنص والشخصيات.
- إعادة سرد النص.
مدير تطوير المناهج : الاهتمام بمهارة الاستماع والقراءة في الصفوف الاولي
مدير تطوير المناهج : الاهتمام بمهارة الاستماع والقراءة في الصفوف الاولي
