أمين ائتلاف حقوق الطفل: قياس نسبة الذكاء ومستوي المهارات الاجتماعية مقبول

يؤكد هاني هلال الأمين العام للائتلاف المصري لحقوق الطفل والناشط الحقوقي أن جدوي التعليم في المرحلة التمهيدية والابتدائية ليس اكتساب المهارات التعليمية بقدر التربوية

وتأهيل امكانيات الابن وتطويره وفقاً لنص قانون الطفل الخاص بالتعليم وهذا طبعاً لا نراه ولم يحدث. والمقبول هو الكشف عن نسبة الذكاء الطفل في الانترفيو. وكذلك مهاراته الاجتماعية وليست العلمية. فالامتحان التعليمي المفترض ان يكون بعد المرحلة الابتدائية.

مضيفا ان مسألة القبول بناء علي المستوي التعليمي للوالدين ليس منطقياً ولا انسانيا فلكي يتطور الجيل الصغير لابد ألا نحاسبهم علي تعليم ودرجة وعي أسرهم فقد يكون أحد الابوين مؤهله متوسطاً وميسور الحال ولكنه أكثر وعياً وثقافة لجعل ابنه أفضل منه بإلحاقه بالتعليم الاجنبي وعند رفضه يعد بمثابة تمييزاً وضد معايير العدل وكل اتفاقيات حقوق الطفل سواء محلية أو عربياً تمنع التمييز بين الاطفال علي أي سبب سواء النوع أو الشكل أو الوالدين أو البيئة المحيطة وبذلك نصيب الاطفال بالتعجيز ونعجز البلد بأكمله ونمنعه من التنمية لأن نهضة أي دولة متعلقة بمستقبل ابنائها وتعليمهم الجيد.