قانون التعليم رقم ١٦٩ لسنة ٢٠٢٥.. التعديل والأهداف والتنظيم

الثقافة القانونية

الثقافة القانونية هدف ورسالة ودور هام لأهل القانون فى التعريف بمنظومة القوانين الجديدة والمعدلة ونشر الوعى القانونى بكل ما هو جديد وحديث وذلك فى صيغة سؤال وجواب لنشر الثقافة القانونية..
ومن أهم هذه القوانين التى تم إصدارها ونشرها فى الجريدة الرسمية..
قانون التعليم رقم ١٦٩ لسنة ٢٠٢٥ المعدل لقانون التعليم رقم ١٣٩لسنة ١٩٨١ الذى تم إصداره بتاريخ ١٣ أغسطس ٢٠٢٥ ونشره فى الجريدة الرسمية.
وسوف نعرض عليك عزيزى القارئ القانون المعدل فى صورة سؤال وجواب.
س ما هو قانون التعليم المعدل ؟
هو القانون رقم 169 لسنة 2025 بتعديل قانون التعليم رقم 139 لسنة 1981.
س ما هى العبارات التى تم استبدالها و المواد التى تم تعديلها فى القانون الجديد ؟ (م 1)
_تُستبدل عبارة
(التعليم الفنى والتقنى الثانوى التكنولوجي)
بعبارة
(التعليم الثانوى الفنى)
أينما وردت بقانون التعليم الصادر بالقانون رقم ١٣٩ لسنة ١٩٨١
_يستبدل عنوان
" الباب الرابع التعليم التكنولوجى المتقدم"
بعنوان
"الباب الرابع التعليم الفنى نظام السنوات الخمس"
من قانون التعليم المشار إليه.
س ما هى المواد التى تم استبدالها فى القانون المعدل؟
يستبدل بنصوص المواد رقم
( ٤ ، ٦ ، ١٨، ٢٤ ، ٢٦ ، ٢٨ ، ۳٠ ، ۳۱ ، ۳۲ ، ٣٦ ، ٣٨ ، ٣٩ ، ٤١ ، ٨٨ )
من قانون التعليم المشار إليه .
س ما هى المواد التى تم تعديلها والهدف منها؟
ما هى مدة الدراسة فى التعليم قبل الجامعى ؟(م 4)
تكون مدة الدراسة فى التعليم قبل الجامعي :
_اثنتى عشرة سنة للتعليم الإلزامي منها تسع سنوات للتعليم الأساسي يتكون من حلقتين
_ "الحلقة الابتدائية ومدتها ست سنوات،
_ الحلقة الإعدادية" ومدتها ثلاث سنوات.
_ ثلاث سنوات للتعليم الثانوى العام أو التعليم الفنى والتقنى " الثانوي التكنولوجي" أو البكالوريا.
_تكون مدة الدراسة خمس سنوات للتعليم التكنولوجي المتقدم.
_سنة واحدة أو سنتين للتعليم الثانوى المهني.
ما هى المواد التى حددتها المادة السادسة كمواد أساسية؟(م 6)
_ اللغة العربية والتربية الدينية والتاريخ الوطني مواد أساسية في جميع مراحل التعليم..
_يُحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محتوى كل مادة ودرجاتها ووزنها النسبى فى المجموع الكلى.
_يشترط للنجاح فى مادة التربية الدينية الحصول على( ۷۰٪ )على الأقل من الدرجة المخصصة لها على ألا تحسب درجاتها ضمن المجموع الكلى.
_تنظم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى مسابقات دورية فى التربية الدينية..
تمنح المتفوقين منهم مكافآت وحوافز وفقًا للنظام الذى يضعه المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى.
س ما هى الدرجات المقررة كنسبة مئوية لأعمال السنة ؟(م 18)
-يُخصص لأعمال السنة نسبة مئوية لا تتجاوز (۲۰٪) من المجموع الكلى لطلاب نهاية مرحلة التعليم الأساسى..
_وتحتسب باقى النسبة لدرجات امتحان يعقد من دورين على مستوى المحافظة.
_يُمنح الناجحون فيه شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي .
_يصدر بنظام احتساب درجات أعمال السنة ونظام الامتحان قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي،
على أن يتضمن هذا القرار ضوابط وشروطًا وضمانات تربوية وتعليمية تكفل حصول الطالب على تقييمه الصحيح والعادل وبما يحقق مبادئ المساواة والعدالة والشفافية وتكافؤ الفرص.
_يجوز لكل من أتم الحلقة الابتدائية وأظهر ميولاً مهنية أن يستكمل مدة التعليم الأساسى بالالتحاق بمراكز التدريب المهنى أو بمدارس أو فصول إعدادية مهنية وفقًا للنظام الذى يضعه وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بالاتفاق مع الجهات المهنية كالصناعة والزراعة.
_يمنح خريجو هذه المراكز أو المدارس أو الفصول من المديرية التعليمية شهادة في التعليم الأساسي المهنى ويجوز لحاملي هذه الشهادة الالتحاق بالتعليم الفنى والتقنى "الثانوى التكنولوجي"
أو الثانوى المهنى
وذلك وفقًا للقواعد التي يضعها وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
س كيفية تنظيم مواد الدراسة لإعادة القيد للراسبين والمواد المسموح بها وعدد مرات الإعادة ورسوم القيد؟
(م 24)
_يُصدر وزير التربية والتعليم والتعليم القنى قرارًا منظمًا لإعادة الدراسة لمن رسب فيها ويشمل ذلك الصفوف والمواد المسموح بالإعادة فيها وعدد مرات الإعادة بما لا يقل عن مرة في الصف. ومرتين فى المرحلة ومواعيد تلك الامتحانات ورسوم التقدم لها والتي لا تزيد على ألف جنيه.
س ما هى المقررات الدراسية فى التعليم الثانوى العام؟(م٦ ٢)
- تتكون مقررات الدراسة فى التعليم الثانوى العام من ..
- مواد عامة أساسية..
- ومواد تخصصية اختيارية..
- وذلك طبقًا للأقسام والشعب التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي والمجلس الأعلى للجامعات.
س ما هو نظام أداء الامتحانات فى الثانوية العامة؟
(م 28)
_مع عدم الإخلال بحكم المادة (۲۳) من هذا القانون يُجرى الامتحان للحصول على شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة
على مرحلة واحدة فى نهاية السنة الثالثة.
_يُسمح للطالب فى نهاية المرحلة بالتقدم للامتحان فى المواد المقررة بها وذلك بالمدارس الرسمية والخاصة التي تشرف عليها الدولة.
_ يجوز للطالب التقدم لهذا الامتحان من الخارج
وفقًا للضوابط التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
يحدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي..
_المواد التى يُجرى الامتحان فيها والخطط والمناهج الدراسية وتنظيم الامتحانات وضوابط وشروط التقدم لهذا الامتحان ..
_تحديد النهايات الصغرى والكبرى لدرجات المواد الدراسية..
_يدرس طلاب القسم العلمى المواد العلمية ..
_يدرس طلاب القسم الأدبى المواد الأدبية ..
(بالإضافة إلى المواد العامة الأساسية للقسمين).
_ يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى وقف القيد وقواعد تنظيم قبول الأعذار.
_لكل طالب رسب بالدور الأول في مادة أو مادتين على الأكثر أن يتقدم لإعادة الامتحان فيما رسب فيه بالدور الثانى بحيث لا يحصل الطالب فيما رسب فيه على أكثر من (٥٠٪ )
من النهاية الكبرى للمادة.
س ما هى أهداف التعليم الفنى والتقنى وكيفية القبول وشروط الالتحاق ؟
(م 30)
_يهدف التعليم الفنى والتقنى "الثانوى التكنولوجى" إلى إعداد فئة "الفني" في المجالات الاقتصادية والخدمية المختلفة كالصناعة والزراعة والفندقة وتكنولوجيا الأعمال وتنمية المهارات الفنية لدى الدارسين.
_يتم القبول في نوعيات التعليم الفني والتقنى
"الثانوى التكنولوجي"
بعد الحصول على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ووفقًا للشروط والقواعد التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد أخذ رأى المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي.
_تشمل مقررات الدراسة مواد عامة أساسية
ومواد تخصصية اختيارية، وذلك طبقًا للتخصصات والبرامج التي يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
_يُمنح الطالب عند اجتياز دراسة المرحلة بنجاح شهادة البكالوريا المصرية التكنولوجية.
س عرف شروط إنشاء ونوعيات وأهداف المدارس التكنولوجية؟ (م 31)
_ تحدد بقرارات من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى شروط إنشاء ونوعيات وأهداف وطريقة وخطط العمل والدراسة والتدريب بالمدارس التكنولوجية، والمسئوليات الملقاة عليها ونوعية التخصص الذى يدرسه طلابها.
_يجوز إنشاء مدارس تكنولوجية متعددة التخصصات وتلحق بكل مدرسة معامل ومنشآت للتدريب أو الإنتاج أو المزارع المناسبة وفقًا لطبيعتها على أن يراعي التناسب في المساحة والتجهيزات لتلك المنشآت والمعامل والمزارع مع عدد وتخصصات طلابها ونوع الدراسة بها وأقسامها.
_يجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى بناء على احتياجات سوق العمل. _إنشاء نوعيات متخصصة من المدارس التكنولوجية ومراكز التميز مدارس تكنولوجيا متميزة تشمل مراكز تدريبية وخدمية.
_إنشاء برامج تكنولوجية خاصةوبرامج دراسية مزدوجة تعتمد على التدريب فى مؤسسات الصناعة والأعمال المختلفة.
_ يمكن أن تكون تلك المدارس والبرامج والمراكز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والأعمال والخدمات العامة والخاصة المختلفة.
س دور مجلس الإدارة المشكل فى المدارس التكنولوجية والقواعد التنظيمية للعمل والجهة المختصة بتشكيل مجلس الإدارة ؟
(م32)
_يشكل بكل مدرسة تكنولوجية( مجلس إدارة) يمثل فيه قطاعات الإنتاج أو الأعمال أو الخدمات المعنية، لمعاونة مديرها فى الإدارة وتوفير فرص التدريب والتشغيل لطلاب وخريجى المدرسة.
_يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قواعد تنظيم العمل بتلك المجالس واختصاصاتها .
_يصدر بتشكيل هذه المجالس قرار من المحافظ المختص.
س ما هى امتحانات التقييم التى يتم على أساسها إحتساب مجموع الدرجات والرسوم المقررة للصف الثالث التكنولوجى؟
(م 36)
_تعقد امتحانات التقييم التي يحتسب على أساسها مجموع درجات الطلاب في الصف الثالث الثانوى التكنولوجى ويجوز أن تكون على عدة محاولات..
_يحق للطالب دخول الامتحان عدة مرات بما ينظمه قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي.
يُحتسب المجموع الكلى للطالب على أساس أعلى الدرجات التي حصل عليها فى هذه المحاولات.
_يجب أن تحتوى امتحانات المواد التخصصية على تقييم عملى للجدارات المهنية ويصدر بقواعد إجرائه قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
_يكون التقدم للامتحان للمرة الأولى مجاناً.
_يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فئات رسوم التقدم للامتحان للمرات التالية
بما لا يجاوز (مائتي جنيه) للمادة الواحدة في المرة الواحدة.
_لوزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة مجلس الوزراء أن يصدر قرارًا بزيادة هذا الحد تدريجياًعلى ألا يتجاوز مجموع الرسوم( أربعمائة جنيه) للمادة الواحدة.
س عرف الهدف من التعليم التكنولوجى والشروط والضوابط للقبول؟
(م38)
_يهدف التعليم التكنولوجى المتقدم إلى إعداد فئة..
"فنى أول" في المجالات المختلفة.
_ يتم القبول فى برامج التعليم التكنولوجى المتقدم من الحاصلين على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي وفقًا للشروط والضوابط التي يصدر بها قرار من الوزيرين المختصين بشئون التعليم الفنى والتعليم العالى بعد موافقة المجلس الأعلى للجامعات والمجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي.
_يجوز أن يتضمن القرار المشار إليه النظام الداخلي في كل أو بعض هذه البرامج مع تحديد مقابل الإقامة والغذاء وقواعد الإعفاء منه.
_يمنح الطالب عند اجتياز دراسة برامج التعليم التكنولوجى المتقدم بنجاح شهادة دبلوم التعليم التكنولوجي المتقدم نظام الخمس سنوات ويُحدد فيها نوع التخصص.
س عرف الجهات صاحبة الاختصاص المنوط بها تحديد الأقسام للدراسة ومتطلبات خطط التنمية؟
(م 39)
_تحدد أقسام الدراسة فى البرامج وفقًا لمتطلبات خطط التنمية على مستوى الدولة.
_يصدر قرار من الوزيرين المختصين بشئون التعليم الفنى والتعليم العالى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي والمجلس الأعلى للجامعات والمجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي بتحديد هذه الأقسام والمواد الدراسية في كل منها وطريقة توزيعها وعدد الدروس المخصصة لها.
وكذلك المناهج والكتب الدراسية اللازمة ونظم التقويم والامتحان.
س هل يجوز لبرامج التعليم التكنولوجى القيام بمشروعات إنتاجية؟
(م 41)
_يجوز لبرامج التعليم التكنولوجى المتقدم المنصوص عليها فى المادة ٣٨ من هذا القانون..
أن تقوم بمشروعات إنتاجية ذات صلة بتخصصها .
_يتم تمويل هذه المشروعات وإدارتها ومحاسبتها وفقًا للوائح المنظمة لها .
_ يجوز للوحدات المحلية المختصة وقطاعات الإنتاج أن تستفيد من إمكانات هذه البرامج فى رفع المستوى المهنى لأصحاب المهن والحرف والعمال وذلك في دائرة المحافظة.
س متى تنتهى خدمة شاغل الوظيفة والاستثناءات منها؟
(م 88)
_مع مراعاة أحكام قانون التأمينات الاجتماعية والمعاشات الصادر بالقانون رقم ١٤٨ لسنة ۲۰۱۹..
_ تنتهى خدمة شاغل الوظيفة بأحد الأسباب المبينة بقانون الخدمة المدنية الصادر بالقانون رقم ٨١ لسنة ٢٠١٦.
_استثناء من حكم الفقرة الأولى من هذه المادة..
_إذا بلغ أحد أعضاء هيئة التعليم سن التقاعد في الفترة من بدء العام الدراسى حتى نهايته يبقى فى الخدمة حتى انتهاء العام الدراسي.
_يجوز في حالات الضرورة بقرار من رئيس الجمهورية أو من يفوضه بناءً على عرض وزير التريبة والتعليم والتعليم الفنى مد الخدمة لأى من شاغلى وظائف أعضاء هيئة التعليم القائمين بأعمال التدريس بالمدارس في التخصصات التي يتطلبها الإحتياج الفعلى وفقًا لرغبته وقدرته وذلك لمدة عام يجوز تجديدها سنويًا بما لا يجاوز ثلاث سنوات.
س كيفية حساب حقوق التأمينات الاجتماعية والمعاشات للموظف بعد مد الخدمة؟
_مع عدم الإخلال بحكم المادة ٤١ من قانون التأمينات الاجتماعية والمعاشات المشار إليه..
_يستحق كل من يبقى فى الخدمة حتى نهاية العام الدراسي ويتقرر مد الخدمة له وفقًا لأحكام الفقرة الثالثة من هذه المادة حقوقه التأمينية ببلوغه سن الشيخوخة وذلك بالإضافة لكامل الأجر..
توقف استقطاعات اشتراكات تأمين الشيخوخة والعجز والوفاة اعتبارًا من بلوغه هذه السن.
_يُصدر رئيس مجلس الوزراء بناءً على عرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قرارًا بقواعد وإجراءات مد الخدمة المنصوص عليها بالفقرة الثالثة من هذه المادة.
(الفصل الرابع)
(التعليم بنظام البكالوريا)
س عرف نظام البكالوريا؟
(م ۳۷ )مكررًا
مع عدم مخالفة الأحكام الواردة فى الفصل الأول ..
يكون نظام البكالوريا نظامًا اختياريًا مجانيًا يتقدم إليه من كان حاصلاً على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسى..
_لا يجوز التحويل منه أو إليه من أنظمة التعليم الثانوى الأخرى أثناء سنوات الدراسة.
س ما مدة الدراسة فى نظام البكالوريا وكيفية القبول فى الجامعات ؟(م ۳۷ )مكررًا 1
_تكون مدة الدراسة فى نظام البكالوريا ثلاث سنوات.

_يُمنح الطالب بعد إتمامها شهادة تعادل شهادة إتمام دراسة الثانوية العامة.
_يصدر بقرار من مجلس الوزراء قواعد الترخيص بتشغيل هذا النظام بالمدارس الخاصة.
_يُحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى القواعد المنظمة لقبول الطلاب في هذا النظام.
س ما هى الجهة المختصة بتحديد الأقسام والشعب والمسارات المكونة لنظام البكالوريا وما هى المقررات الدراسية؟
(م ٣٧ )مكررًا 2
_يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى والمجلس الأعلى للجامعات الأقسام والشعب والمسارات المكونة لنظام البكالوريا .
متضمنًا المقررات الدراسية والمناهج والمواد الأساسية والاختيارية والمواد الاختيارية التخصصية التي يتعين على الطالب أن يجتازها بنجاح ونظم التقويم والامتحان ومواعيد الامتحانات وقواعد التقدم لها والنهايات الكبرى والصغرى لدرجات المقررات الدراسية وحد النجاح.
_ تعقد الامتحانات فى نهاية كل عام دراسي من دورين في المقررات الدراسية التى تدخل في حساب المجموع النهائي.
_يكون التقدم للامتحان المرة الأولى مجانًا.
_يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فئات رسوم التقدم للامتحان للمرات التالية بما لا يجاوز (مائتي جنيه) للمادة الواحدة فى المرة الواحدة..
_لوزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة مجلس الوزراء أن يُصدر قرارًا بزيادة هذا الحد تدريجيًا على ألا يتجاوز مجموع الرسوم
( أربعمائة جنيه) للمادة الواحدة.
س ما هى الشهادة التى تمنح للطالب ومضمونها ؟
(م ۳۷ )مكررًا 3 .
_يحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى الشهادة التى تمنح للطالب فى نهاية مرحلة الدراسة على أن تتضمن تلك الشهادة نتيجة كل مقرر أدى امتحانه والدرجة التي حصل عليهاوعدد المحاولات التي دخلها وتاريخ كل محاولة والدرجة التى حصل عليها في كل منها.
(الفصل الخامس)
(التعليم الثانوى المهنى)
س هل يجوز إنشاء مدارس مهنية وما هى مدة الدراسة والهدف منها ؟
(م ۳۷ )مكررًا 4
_يجوز إنشاء مدارس ثانوية مهنية أو برامج مهنية لمدة عام أو عامين دراسيين تحت مسمى برامج التعليم الثانوى المهنى،
_كما يجوز أن تكون الدراسة بالبرامج المهنية في مدارس التعليم الفنى والتقنى
"الثانوى التكنولوجى" .
وذلك كله بهدف إعداد فئة "المهنى" فى المجالات الاقتصادية والخدمية المختلفة كالصناعة والزراعة والفندقة وتكنولوجيا الأعمال.
_يتم القبول فى برامج التعليم الثانوى المهنى بعد الحصول على شهادة التعليم الأساسى المهنى أو شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي.
_يصدر قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتنظيم شروط وقواعد القبول والتخصصات والبرامج ونظام الدراسة بما تشمله من مواد عامة أساسية وتدريب عملى.
_يمنح الطالب عند النجاح شهادة تدريب مهنى في التخصص أو البرنامج
ولا تؤهل هذه الشهادة للالتحاق بالجامعات والمعاهد العليا.
س هل يجوز لوزير التربية والتعليم إنشاء نوعيات متخصصة من مدارس وبرامج التعليم الثانوى المهنى؟(م ۳۷) مكررًا 5
_نعم يجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بناءً على احتياجات سوق العمل إنشاء نوعيات متخصصة من مدارس وبرامج التعليم الثانوى المهنى.
_ إنشاء برامج مهنية خاصة وبرامج دراسية تعتمد على التدريب بالشراكة مع مؤسسات الصناعة والأعمال المختلفة.
_ يمكن أن تكون تلك المدارس والبرامج والمراكز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والأعمال والخدمات العامة والخاصة المختلفة.
س هل يجوز إنشاء برامج تدريبية لأرباب المهن والهدف من إنشائها ؟ (م ۳۷ )مكررًا 6
_يجوز إنشاء برامج تدريبية قصيرة موجهة لأرباب المهن والعاملين..
_ يجوز أن تكون الدراسة بها في مدارس التعليم الفنى والتقنى "الثانوى التكنولوجي" وذلك بهدف استكمال الجوانب العلمية والعملية.
_يجوز أن تكون تلك البرامج بالشراكة مع الجهات والهيئات العامة ومؤسسات ومنظمات الأعمال والقطاع الخاص.
_يصدر بتنظيمها ومدتها ومحتواها وقواعد القبول بها قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.

س ما هى المواد التى تم اضافتها إلى قانون التعليم؟ (م 3)
يضاف إلى قانون التعليم المشار إليه مادتان جديدتان برقمى (م 25 ، ۹۰)
س كيفية التنسيق للطلاب للقبول فى الجامعات؟(م 25 )مكررًا
تنص هذه المادة على أنه ..
مع عدم الإخلال باختصاصات المجلس الأعلى للجامعات المنصوص عليها في قانون تنظيم الجامعات الصادر بالقانون رقم ٤٩ لسنة ۱۹۷۲ ..
يُراعى في تنسيق قبول الطلاب في الجامعات..
أعداد الطلاب المتقدمين بكل نظام بالتعليم الثانوى بما يضمن تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص بينهم وعلى الأخص نسبة الطلاب الملتحقين بنظامي الثانوية العامة والبكالوريا.
س كيفية تحصيل الرسوم والمبالغ المالية والقانون الذى تنطبق عليه؟(م ٩٠ )
تحصل جميع الرسوم والمبالغ المالية المنصوص عليها في هذا القانون وفقًا لأحكام قانون تنظيم استخدام وسائل الدفع غير النقدى الصادر بالقانون رقم ۱۸ لسنة ۲۰۱۹
س ما مدى تطبيق القانون على الأحكام المخالفة له؟
( م 4)
يُلغى كل حكم يخالف أحكام هذا القانون .
س متى يتم تطبيق القانون الجديد ؟مادة رقم 5
ينشر هذا القانون فى الجريدة الرسمية ويُعمل به اعتبارًا من العام الدراسي التالى لتاريخ نشره .
يُبصم هذا القانون بخاتم الدولةويُنفذ كقانون من قوانينها .
صدر برئاسة الجمهورية فى 19 صفر سنة 1447ه.
الموافق 13 أغسطس سنة 2025م عبد الفتاح السيسى.
عزيزى القارئ إلى اللقاء فى قانون أخر لنشر الثقافة القانونية ومواكبة لكل ما هو جديد فى منظومة القوانين الجديدة والمعدلة.
تحياتى وتقديرى.