بدون احراج
يبدو لى ان وجود التابلت مثل عدمه نظرا لان امتحانات الصف الاول الثانوى بالفصل الدراسى الاول لن تعتمد عليه ..وبالتالى أتساءل عن اهميته فى حياة طلاب الثانوى ومسيرتهم العلمية !! من المفترض ان يتحول التابلت لوسيلة متطورة بالتعليم المتجدد لتجديد المنظومة التعليمية اعتمادا على الاستعانة بتكنولوجيا العصر..وبالتالى من المفترض ان يتحول دور التابلت الى وسيلة تكنولوجية يستفيد منها الطالب فى الحصول على المعلومة الدقيقة لمواده العلمية قبل ان يتم الاستعانة به فى الامتحان لتقييم اداء الطالب!! وغياب الرؤية الواضحة حتى الان لنوعية الامتحان الذى سيتعرض له طلاب الصف الاول الثانوى فى مشوار النظام الجديد للثانوية (الهامه) و(العاميه)او العامةكما نطلق عليها رغم ان امتحانات نصف العام على الابواب ادى لوقوع حالة من الارتباك للقائمين قبل الدارسيين فى منظومة التعليم التى ادعوا لها باستقرار نظامهاحتى لاتؤدى الى نوع من الاحتقان بين الطلاب او حتى اولياء امورهم!! بالتاكيد الاسراع بالاعلان عن تطبيق النظام الجديد للثانوية العامة بالاستعانة بالتابلت دون ان يتم تسليمه لكل الطلاب ولغالبية المدارس سوف يضع المسئولين عن منظومة التعليم الجديد فى حرج شديد خاصة عند تحديد موعد الامتحانات لطلاب الصف الاول الثانوى وعقده بطريقة التابلت لمن يستلمه او بالنظام الورقى لمن لم يصله وبغض النظر عن تعديل الجدول لاكثر من مرة لمراعاة الاعياد خلال هذه الفترة من امتحانات التيرم الاول وكان هذه الاعياد تظهر لنا فجاة!! وليست الحيرة الوحيدة فى اعداد جدول موحد لطلاب اولى ثانوى وزملائهم من طلاب الصف الثانى يؤدون الامتحان فى نفس الوقت رغم مرور اكثر من 3 اشهر على بدء الدراسة ..ولكن تمتد الحيرة للمعلم فى كيفية رصد درجة اعمال السنة لطالب اولى ثانوى فى دفتره الذى لم يستوعب حتى الان سوى خانة رصد الحضور والغياب !! واللجؤء لاعداد امتحان ورقى مماثلا لامتحانات التابلت سيعطى الفرصة للطلاب الذين يؤدون الامتحان بهذا الشكل للانتهاء من اجابته خلال دقائق ولا ندرى كيفية استغلالهم لباقى الوقت.!!. واذا لجانا لامتحانات البوكليت ستتحمل الدولة تكاليف اضافية نحن بحاجة اليها فى مشوارنا لتحسين اقتصادنا ..ولو لجانا الى الامتحان الجديد للتابلت ولم يجب بعض الطلاب على اسئلته سيتهم الطلاب المسئولين عن المنظومة بانهم لم يدربوهم على هذا النظام الجديد !! ليس من المقبول لطرح نظام جديد للتعليم ان يتسم (بالضبابية)..وليس من المتصور اذا تحمسنا للتعليم التكنولوجى وهو المطلوب مستقبلا ان نهرول له دون استعداد مسبق وتجهيز مدارسنا وطلابنا! له وبالتالى كنا بحاجة لتطبيق النظام الجديد للثانوية العامة القائم على التقويم والتقييم للطلاب بالتقديرات او حتى بنظام الاجتيازوبحيث يتم تطبيقه على الطلاب الحاصلين على اعدادية العام الحالى وحتى لا يتحول التابلت الى (فنكوش)!!