استخدام نموذج الفورمات "لمكارثى" لتنمية التفكير فى رسالة ماجستير.
في الرسالة المقدمة منها تحت عنوان "اثر استخدام نموذج الفورمات (لمكارثى) في تنمية التفكير الابتكارى لدى طفل الروضة".
وتكونت لجنة المناقشة والحكم على الرسالة كل من الدكتور عادل عبد الله محمد أستاذ التربية الخاصة وعميد كلية الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق الدكتورة كريمان عويضة مستشار علم النفس التربوي جامعة بنها ورئيس مجلس إدارة الجمعية المصرية للدراسات النفسية،الدكتور احمد فكرى بهنساوى أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية التربية جامعة بني سويف، الدكتورة مروة مختار بغدادي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية التربية جامعة بني سويف.
وقالت الباحثة إنها ناقشت اثر أستخدام نموذج الفورمات (لمكارثى) فى تنمية التفكير الابتكارى لدى طفل الروضة نظرا لأهمية مرحلة رياض الأطفال ومدى تأثيرها فى تشكيل سلوكيات الأفراد وثقافتهم ولابد من أدخال طرق ووسائل جديدة فى تعليم الأطفال
وأوضحت الباحثة إنها استعانت بعينة من الأطفال بمدارس محافظة بنى سويف مركز سمسطا في مجال الرياضيات
ولكن تولدت مشكلة فى البحث الحالي فى الكشف عن أثر استخدام نموذج الفورمات لمكارثى فى تنمية التفكير الابتكارى وذلك لعدم توافر دراسات فى هذا المجال باللغة العربية في حدود علمها مما يعطى مبررا لإجراء الدراسة.به
