وزير التعليم:لا يوجد نظام تعليمى فى الدنيا بلا أعمال سنة

اكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ان هناك معايير لوضع أسئلة الامتحانات وتصنيفها لقياس مستوى الطلاب، موضحا أن نسبة الحضور كانت فى المدارس 9% مما يعنى أن هناك مدارس كانت مغلق، متابعا: كانت هناك مشكلة كثافة الطالب كان بيدرس وسط 120 طالبا فى الفصل، كما كان يوجد عجز فى المدرسين، وهذا الوضع كان لا بد من وجود قرارات ومجهود غير عادى لتغييره و العمل على حله بخفض الكثافات، ولحل هذا الأمر تم عقد لقاءات مع قرابة 15 ألف مدير مدرسة ولقاءات مع مديرى المديريات التعليمية والإدارات، وتم وضع خطط مع المديريات ونجحت بنسبة 99%، وشهدت المدارس تخفيض فى الكثافات وعدم وجود عجز ومن ثم رجوع الطلاب للمدارس، وتم وضع كراسات واجب وواجب مدرسى وتقييم أسبوعى ولا يوجد مدرسة ولا نظام تعليمى فى الدنيا بلا تقييمات وأعمال سنة، وهذه القرارات تم اتخاذها بعد قرارات من قبل المركز القومى للبحوث، وتم دراسة اهم النظم التعليمية فى 20 دولة.

دعا وزير التربية والتعليم، الصحفيين ووسائل الإعلام بعدم التعرض إعلاميا لما يتم من بعض التجاوزات فى امتحانات الشهادة الإعدادية، قائلا: "دى سمعة دولة، وبيضر بالأولاد احنا بنمتحن قرابة 2 مليون طالب وطالبة بالشهادة الإعدادية وقد تحدث تجاوزات والوزارة تعمل على انهاء هذا الأمر وبنشتغل بكل الآليات للقضاء على هذه الظاهرة وتم عقد اجتماعا مع قرابة 3 آلاف رئيس لجنة بالشهادة الإعدادية لعقد امتحانات آمنة".

يأتى ذلك فى إطار استعداد الوزارة لامتحانات الشهادة الإعدادية والتى سوف تبدأ الأسبوع المقبل.

اكد الوزير الى ان ما حدث فى الثانوية العامه هو محاولة لانقاذ الثانوية العامة، لاننا كنا ندرس للطلاب فى المرحلة الثانوية الدراسة 32 مادة دراسية وتم تطبيق خطة قصيرة الأجل للطلاب الذين التحقوا بالصف الأول الثانوى العام والثانى والثالث الثانوي، قائلا: المدرس مكنش يعرف يخلص المنهج فى المدرسة، قائلا: فى الصيف المرحلة الثانوية و أولى ثانوي كان فيها 14 مادة بواقع 35 أو 40 حصة فى الأسبوع ولو قسمنا 14 مادة على عدد الحصص بيكون نصيب المادة حصتين فى الأسبوع مثلا بمعدل 40 ساعة للمادة فى العام الدراسى فى حين أن المنهج مصمم لتدريسه فى 100 ساعة.