رئيس مجلس الإدارة
طارق لطفى
رئيس التحرير
أحمد سليمان
ميار أحمد عبد الجواد تحصل على الماجستير
حصلت الباحثة ميار أحمد عبد الجواد محمد المعيدة بقسم العلوم الأساسية بكلية التربية للطفولة المبكرة على درجة الماجستير من جامعة مطروح، حول فاعلية بعض أشكال أدب الطفل في تحسين صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية .
اشرف على الدراسة كل من كمال الدين حسين محمد أستاذ الأدب المسرحي والدراسات الشعبية كلية التربية للطفولة المبكرة، إبراهيم زكي الصاوي أستاذ التربية الحركية والقائم بأعمال عميد كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة مطروح، والدكتورة شوق عبادة أحمد النكلاوي مدرس أدب الطفل – قسم العلوم الأساسية بالجامعة نفسها، وناقشها كل من ا.د : سميه طه محمد جميل : أستاذ الصحه النفسيه- ووكيل كليه التربيه للطفوله المبكره – جامعه الاسكندريه ، ا.م.د: عمرو محمد عبدالله نحله : أستاذ الاعلام و ثقافة الطفل المساعد – رئيس قسم الاعلام و ثقافة الطفل- كليه الدراسات العليا للطفوله- جامعة عين شمس.
انطلقت الدراسة من وعي الباحثة بدور النمو الحركي باعتباره أحد المؤشرات المهمة الدالة على كفاءة الفرد وصحته النفسية؛ كونه أبرز العمليات الأساسية ذات الصلة بالتوافق الاجتماعي، ولهذا تحول الإعاقة الحركية الفرد عن التواصل والتفاعل بالمحيطين، الذي يتم عن طريق السير، واللعب، وممارسة الهوايات بصفة عامة، والهوايات الرياضية بصفة خاصة، وهذا ما يؤكد على أن الخلل أو الاضطراب في النمو الحركي ينعكس على الشخص، ويظهر في معاناته التي تبدو في كافة الجوانب الحياتية.
ومن خلال عملها في الإشراف على طالبات رياض الأطفال واستقراء الأطر النظرية والأدبيات البحثية ذات الصلة بالأطفال ذوي الإعاقة الحركية، لمست الباحثة قلة الدراسات التي اتجهت نحو الاحتياجات النفسية والاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة الحركية، والتي أظهر بعضها تدني صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية. ولذلك سعت الدراسة لمعرفة أثر استخدام بعض أشكال أدب الطفل في تحسين صورة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الحركية؟ والكشف عن مدى فعالية البرنامج القائم على بعض أشكال أدب الطفل في تحسين صورة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الحركية، والوقوف على مدى استمرارية هذا البرنامج في تحسين صورة الذات لدى الأطفال ذوي الإعاقة الحركية بعد توقف البرنامج بثلاثة أشهر؟
وإضافة إلى ندرة الدراسات التي تناولت تحسين صورة الذات عند الأطفال المعاقين، وبخاصة المعاقين حركيا، حيث تعد الدراسة الحالية محاولة للوقوف على مفهوم صورة الذات لدى الأطفال المعاقين حركيا، وأثرها في التوافق النفسي والاجتماعي للطفل المعاق حركيا، وتمكينه من التكيف مع المجتمع المحيط والتفاعل مع الآخرين، اكتسبت دراسة الباحثة ميار أحمد أهمية كبرى لمحاولتها مساعدة المتخصصين بتوفير برنامج قائم على بعض أشكال أدب الطفل يعمل على تحسين صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية، ومساعدة المعاقين حركيا في مواجهة ما قد يتعرضون له من انسحاب بتحسين صورة الذات لديهم، وما ينتج عن ذلك من التغلب على كثير من المشكلات النفسية والاجتماعية.
اترك تعليق