رئيس مجلس الإدارة
طارق لطفى
رئيس التحرير
أحمد أيوب
>
وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم:
تسليم الكتب الدراسية للإدارات التعليمية، قبل بداية العام الدراسى
كان، الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، قد عقد اجتماعاً لمتابعة جاهزية المدارس للعام الدراسي الجديد 2025 /2024، وموقف الصيانة العاجلة بالمدارس، ومدى توافر المقاعد الدراسية، وآليات التنسيق مع عدد من الجمعيات الأهلية ومنظمات المجتمع المدني، للمساهمة في تحمل جزء من المصروفات الدراسية للتلاميذ غير القادرين، وذلك بحضور، الدكتور محمد التونى نائب المحافظ، واللواء ضياء الديب قطب تمام سكرتير عام المحافظة، واللواء ضياء الديب قطب السكرتير العام، و احمد شاكر السكرتير المساعد و الدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم، و مدير عام فرع هيئة الأبنية التعليمية بالفيوم.
تم خلال الاجتماع، مناقشة جاهزية المدارس من الناحية الإنشائية والتجهيزات والقوة البشرية، للعام الدراسي الجديد، واستمع المحافظ إلى تقرير من مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية، حول عدد المدارس التي قام مسئولوا الهيئة بالمرور عليها، وعددها 1360 مدرسة حكومية، للوقوف على احتياجاتها، ومدى جاهزيتها لاستقبال التلاميذ، موضحة أنه تم التنسيق مع مديرية التربية والتعليم، لفصل الأجزاء التي تحتاج إلى صيانة جسيمة بالمدارس، ونقل تلاميذ هذه المدارس إلى مدارس بديلة، لحين انتهاء الأعمال، حرصاً على سلامتهم.
قالت وكيل وزارة التربية والتعليم، إن هناك تقريراً سوف يتم عرضه على المحافظ، يوضح موقف تسليم الكتب الدراسية للإدارات التعليمية، قبل بداية العام الدراسى، لافتة إلى تدبير وزارة التربية والتعليم للموارد المالية لسد العجز الخاص بالمعلمين بنظام الحصة، خاصة بالتعليم الابتدائي، وسد العجز في المدرسين من خلال الاستعانة بخريجي الكليات المكلفين بالخدمة العامة، والمتطوعين، إلى جانب مدرسي الحصة.
أعلنت وكيل وزارة التعليم بالفيوم، عن بدء الدراسة في المدارس الدولية يوم 8 سبتمبر القادم وذلك في إطار الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، واشارت إلى توجيهات، الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة غرس قيم الانتماء والولاء لدى الطلاب وزيادة الوعى لديهم حول فهم تاريخ بلدهم بشكل صحيح، والتوعية القومية لدى الطلاب، وتعليمهم التقاليد العسكرية والحماية المدنية، فضلا عن وعى الطلاب بمشروعات الدولة التنموية، و ان الوزارة تولى اهتماما خاصا بالمعلم، و تحرص على تلبية احتياجاته بما ينعكس على أداء دوره في العملية التعليمية على النحو المطلوب.
اترك تعليق