وكيل وزارةالتعليم يلتقى العاملين بإدارتى الصالحية والحسينية

التقى الدكتور محمد رمضان غريب وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الشرقية العاملين بادارتى الحسؤنية والصالحية الحديدة ضمن فاعليات اجتماع وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية اليومية

حضر اللقاء خالد نويرة وكيل إدارة الحسينية التعليمية والقائم بعمل المدير العام وصالح شلبى مدير إدارة الصالحية الجديدة ومحمد مصطفى درهوس وكيل ادارة الصالحية الجديدة التعليمية و السادة مدراء المراحل التعليمية التعليم الفنى والتعليم الثانوى والتعليم الاعدادى والتعليم الابتدائى والفصل الواحد ورياض الأطفال ومدراء التنسيق والمباني والإحصاء بالإدارتين كما حضره السادة مديري المراحل التعليمية والتناسيق المختلفة والإحصاء..

كشف الدكتور محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم خلال الاجتماع علي العديد من النقاط الهامة مؤكدا على ضرورة الاهتمام وتفعيل دور الأنشطة التربوية بالمدارس خلال

الاستعداد التام للعام الدراسي ٢٠٢٣ / ٢٠٢٤ حيث تم التنبيه على مسئول قسم المبانى

على مراجعه المباني المدرسية من حيث الصيانة الشاملة وكذلك المدارس المؤجرة والمدارس التي تمثل خطورة على ابنائنا و مراجعة المدارس التي ستدخل الخدمة هذا العام ومراجعة بيان باعداد المدارس الرسمية بكل مرحلة ومطابقة هذه البيانات مع مديري المرحلة والإحصاء والتناسيق مع عمل بيان بالمدارس الموجودة تحت الانشاء و بيان بالاراضي المتبرع بها لانشاء مدارس عليها

كما تم التنبيه على السادة رؤساء المراحل

من الانتهاء من وضع مقترح بضم المدارس التي تعمل بادارتين منفصلتين وبمبنى مدرسي واحد.

كما أكد وكيل وزارة التربية والتعليم

على ضرورة مراجعة البيانات بين قسم الإحصاء والمراحل التعليمية والتناسيق المختلفة وتقديم بيان بإعداد الطلاب واعداد الصفوف الدراسية واعداد المعلمين والاداريين والاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين والعمال ومناقشة نسبة الكثافات بكل مدرسة وعدم السماح باي كثافات مرتفعة مع تطبيق القرار الوزاري 148 بشان اعداد وتوزيع الكثافات بمدارس الادارة التعليمية بما يحقق الكثافات المعتدلة وتطبيق الامر الاداري الصادر في ٤ نوفمبر والمعتمد من معالي الوزير محافظ الشرقية بخصوص سد العجز والكثافات

كما نوه سيادته على ضرورة مراجعة كافه الحلول لسد العجز بكل مدرسة و مراجعة قاعات رياض الاطفال والعمل على التوسع في فتح قاعات رياض اطفال بالقرى التي لا يوجد بها رياض اطفال..

كما أكد على عدم النزول بالكثافات في الفصول لاقل من 40 طالبا والا تزيد على 50 طالبا وطالبة ثم اكد على ضرورة توحيد قواعد البيانات بين الاحصاء والتناسق المختلفة والمراحل على ان يتوافق مع احصاء الادارة الموجود على موقع الوزارة..

كما تابع اثتاء حديثه مع السادة مديرى المراحل كيفية حساب الانصبة وطرق سد العجز

حيث تم حساب العجز والزيادة بكل مرحلة تعليمية ( ابتدائي- اعدادي- ثانوي )مؤكدا علي تعظيم الاستفادة من الموارد البشرية الموجودة بكل مرحلة والعمل علي سد العجز بين جميع المراحل بما لا يؤثر علي المراحل الاخري ...

عن الجانب التعليمى المنوط بالعملية التعليمية أكد الدكتور محمد رمضان على سرعة تحليل النتائج للمرحلة الابتدائية والاعدادية والاستفادة من فترة الاجازة في عمل برامج متكاملة لتقوية الضعاف في القراءة والكتابة

ثم تابع سيادته حديثة عن اهمية الاستفادة من مدارس التعليم المجتمعي واحداث طفرة في التعليم المجتمعي علي ارض الواقع وتعزيز الاستفادة منه..

ثم تناول الحديث عن اهمية رياض الاطفال

وبخاصة kG2 والتي تحدث فارقا للطفل قبل سن الالتحاق بالصف الأول مؤكدا أنه لا نزول بسن القبول للصف الأول هذا العام عن ( ٦ سنوات ) وكذلك رياض الأطفال( 4 سنوات )..

اكد الدكتور محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية بان الفترة الأخيرة شهدت تغييرات كثيرة ومثمرة على المستوى العام وعلى مستوى العملية التعليمية بإدارة الحسينية التعليميه وادارة الصالحية الجديدة التعليمية ..

فيما اوضح خالد نويرة وكيل الاداره التعليمية والقائم بعمل المدير العام ان الادارة لن تقصر فى اى شئ يخل بالعملية التعليمية ومصلحة ابنائنا الطلاب وأن الادارة تعمل جاهده على الاستعداد للعام الدراسي الجديد ...

فى نهاية الاجتماع توجه جميع الحضور بخالص الشكر والتقدير لوكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية الدكتور محمد رمضان غريب القدوة والمثل للجميع المثابر والمجتهد من اجل انجاح و نجاح العملية التعليمية على ارض محافظة الشرقية كونه احد ابناء المحافظة البررة المخلصين.

يشار الى ان هذه الجولة هى الجولة رقم 17 للدكتور محمد رمضان وكيل وزارة التعليم بالشرقية ضمن جولات ورش العمل لسد العجز وفك الكثافة ومراجعة المباني المدرسية والحلول والبدائل لمدارس الصيانة الشاملة والقضاء على الفترة المسائية وتوفير الاثاث المدرسي وخلافه وتوحيد قواعد البيانات والانتهاء من ضم المدارس التى تعمل بادارتين منفصلتين في مبني واحد ومراجعة تنسيق التعليم الفني والثانوي لاستيعاب الطلاب والتوسع في قاعات رياض الاطفال وبخاصة المستوي التاني والتكامل بين المراحل بالإدارة والتنسيق والتوجهات الفنية لسد العجز والتكامل بين الإدارات التعليمية في سد العجز وتوفير الاثاث وخلافه