تحظي المدارس الفنية للتكنولوجيا المتقدمة بمختلف نوعياتها وتخصصاتها ومجالاتها بإقبال كثيف من جانب الطلاب الحاصلين علي الشهادة الاعدادية العامة.. أصحاب المجاميع المرتفعة.
خلال الزيارة الأخيرة التي قامت بها سيدة البيت الابيض جين بايدن زوجه الرئيس الامريكي لاحدي هذه المدارس انبهرت السيدة الأولي في أمريكا بما شاهدته وأثنت عليه كثيراً.
كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قد أطلقت منظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية عام 2018 حيث بدأت الدراسة في 3 مدارس فقط بمحافظتي القاهرة والمنوفية ووصل عددها حاليا إلي 52 مدرسة في 14 محافظة من محافظات الجمهورية.
أولياء الأمور ينظرون إلي هذه المدارس علي أنها المستقبل المضمون لأبنائهم بعيدا عن صراع التنافس الطاحن في الثانوية العامة!!
المدارس الفنية للتكنولوجيا المتقدمة تحقق هدف الطلاب وأهاليهم في الوصول إلي سوق العمل الذي يحتاج فعليا إلي خريجي تلك المدارس.. كما أن الفرصة متاحة لخريجيها للالتحاق بالكليات المختلفة والانتقال بين سوق العمل والدراسة الجامعية.
ولأن مدارس التكنولوجيا التطبيقية حققت نجاحا ملحوظا خلال السنوات القليلة الماضية نتيجة التعاون الجاد بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومجموعة رجال الأعمال وأصحاب المؤسسات والشركات المتخصصة.. فإن الوزارة بقيادة د. رضا حجازي وزير التربية والتعليم تسعي جاهدة لنشر هذه النوعية من المدارس تنفيذا لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي الذي يولي التعليم الفني بصفة عامة.. والمدارس التكنولوجية بصفة خاصة اهتماما بالغا ويدعو دائما لإنشاء المزيد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية في التخصصات الصناعية والاستثمارية. أملاً في توطين الصناعات الكبري. لتصبح السوق المصرية مفتوحة أمام الشباب المصري.
ومدارس التكنولوجيا التطبيقية. مدارس حكومية نموذجية للتعليم الفني بنظام الـ3 سنوات وتخضع جميعها لمجانية التعليم. وتقوم علي الشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والقطاع الخاص أو العام» من أجل الارتقاء والنهوض بمنظـومة التعليم الفني بمصر.
أكد د. رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. أن عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية وصل حاليا إلي 52 مدرسة في 14 محافظة ونستهدف التوسع في إنشاء هذه المدارس والوصول بها إلي 420 مدرسة.
قال: إن مدارس التكنولوجيا التطبيقية. تعتمد علي مرتكزات أساسية تشمل منظومة تطبق المعايير الدولية. ومناهج دراسية قائمة علي الجدارات. وفق نظام تقييم يشمل الطالب والمعلم لإعداد كوادر فنية مؤهلة علي مستوي عال. وتأهيلهم لسوق العمل في مصر والخارج. كما يتيح هذا النوع من المدارس مسارات ثلاثة لخريجيه وهي الالتحاق بسوق العمل مباشرة أو الالتحاق بالجامعات التكنولوجية أو باقي الجامعات المصرية بعد إجراء معادلة. وهو ما يؤكد مرة أخري أهمية الاستمرار في العمل المشترك.
أشار إلي أن هذه حققت نجاحًا كبيرًا وشهدت زيادة في الإقبال عليها نظرًا لتوفيرها فرص عمل للخريجين داخل مصر وخارجها.
أكد الوزير ان الوزارة تعمل علي زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتوسع بها لأنها أصبحت مركز جذب يقصده العديد من الطلاب بمختلف أنحاء مصر لكونها نموذجا يعبر عن ثقة رجال الأعمال والمستثمرين في الحكومة المصرية.
قال د. محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني ان اهتمام الدولة بإنشاء المدارس التكنولوجية يستهدف تخريج شباب متخصصين فنيا يحتاجهم سوق العمل احتياجا فعليا.
قال ان تلك المدارس توفر فرص عمل فعلية متميزة وعصرية للخريجين.
أشار إلي أن طلاب المدارس التكنولوجيا يتم اختبارهم عن طريق رجال الصناعة. وليس المعلمين بهدف قياس مهاراتهم العلمية والفنية التي اكتسبوها خلال فترة دراستهم حيث يتم تدريبهم بأحدث الوسائل تمهيدا لتشغيلهم بشركات ومصانع الشركاء الصناعيين بعد التخرج.
أكد مجاهد ان خريجي هذه النوعية من المدارس يتم توظيفهم في التخصصات العلمية التي درسوها. برواتب مجزية تصل إلي ثمانية آلاف شهريا جنبا إلي جنب مع منحهم الحق في الالتحاق بالجامعات التكنولوجية التي أنشأتها الدولة ليستكمل تعليمه الجامعي في نفس الوقت.
قال د. محمد مجاهد إن عدد المدارس التكنولوجية بأنحاء مصر حاليا وصل إلي 55 مدرسة تنتشر في معظم المحافظات ويتم خلال الفترة المقبلة توقيع 10 بروتوكولات مع شركات مختلفة.
ولأول مرة سيكون هناك مدرستان من المدارس التكنولوجيا التطبيقية في مجال صناعة الدواء بمدينة العبور.
كما يتم أيضًا توقيع بروتوكولات أخري لإنشاء مدارس تكنولوجيا تطبيقية في مجال التطوير الزراعي والمقاولات وصناعة السيارات تعمل الوزارة علي تطبيق التخصصات ذات الأولوية المحددة للدولة. ويبلغ عدد التخصصات الدراسية المطبقة بمدارس التكنولوجيا التطبيقية حوالي 70 تخصصا منها تخصصات تطبق لأول مرة في مصر. مثل الطاقة النظيفة. وصناعة الفواخير. والسياحة المستدامة. والذكاء الصناعي. والطاقة المتجددة. والمراقبة والإنذار. والألعاب الرقمية. وتكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات. وتسويق الخدمات المالية. وزراعة النخيل. والطباعة ثلاثية الأبعاد. وتجارة التجزئة. والهندسة الزراعية. والتصنيع الغذائي.
أشار إلي أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية أصبحت خلال 5 سنوات مركز جذب يقصده العديد من الطلاب الذين أتموا المرحلة الإعدادية بمختلف أنحاء مصر. وهي نموذج من التعليم ويعبر عن ثقة رجال الأعمال والمستثمرين في الحكومة المصرية. وما تتخذه من إجراءات وخطوات فعالة وملموسة تجاه تطوير القطاع الصناعي بمصر.
قال محمد فوزي نائب مدير مشروع قوي عاملة مصر إن من بين مدارس التكنولوجيا التطبيقية مدارس العربي للتكنولوجيا التطبيقية والإمام محمد متولي الشعراوي للتكنولوجيا التطبيقية والتكنولوجيا التطبيقية للميكاترونيات والشهيد أحمد تعلب الفندقية للتكنولوجيا التطبيقية وإلكترو مصر للتكنولوجيا التطبيقية والصالحية للتكنولوجيا التطبيقية والسويدي للتكنولوجيا التطبيقية وإيجيبت جولد للتكنولوجيا التطبيقية وآي تك للتكنولوجيا التطبيقية ومدرسة الإنتاج الحربي للتكنولوجيا التطبيقية بالسلام ومدرسة الإنتاج الحربي للتكنولوجيا التطبيقية بحلوان ومدرسة بي تك للتكنولوجيا التطبيقية وwe للتكنولوجيا التطبيقية و hst للتكنولوجيا التطبيقية والفنون للتكنولوجيا التطبيقية وزيادة للتكنولوجيا التطبيقية ومجموعة فلوكس فاجن للتكنولوجيا التطبيقية وغبور 1 للتكنولوجيا التطبيقية وغبور 2 للتكنولوجيا التطبيقية و GIT للتكنولوجيا التطبيقية.
أشار إلي أن هناك ايضا مدارس التكنولوجيا الفنية الدولية وهي نتاج شراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومشروع قوي عاملة مصر وشركات القطاع الخاص التي تسمي الشريك الصناعي تستهدف تخريج دفعات كاملة مدربة علي أهم المهارات المطلوبة في سوق العمل وأحدث الوسائل التكنولوجية في المجال الصناعي ونظام الدراسة بها يختلف عن نظام التعليم الفني العادي فهو قائم علي نظام الجدارات في تقييم الطلاب ويعتمد علي دمج العلوم الفنية النظرية بالعلوم الثقافية والتدريب العملي داخل المصانع طوال فترة الدراسة وهي 3 سنوات يمنح الخريج بعدها شهادة تعادل دبلوم المدارس الفنية وشهادة خبرة من الشريك الصناعي بالإضافة إلي شهادة خبرة مصرية مطابقة للمعايير الدولية..
أوضح أن المناهج الدراسية تدرس في مدارس التكنولوجيا التطبيقية باللغة الإنجليزية ويعقد للطالب اختبار للغة الإنجليزية أثناء اختبارات القبول بالمدرسة مع النظر لدرجة الطالب في اللغة الإنجليزية في المرحلة الإعدادية.
وتلعب المدرسة دورا مهماً في تطوير اللغة الانجليزية لدي الطلاب عن طريق تقديم كورسات للغة الإنجليزية المتقدمة بالمدرسة.
ويتم دائما تطوير البنية التحتية التكنولوجية الحديثة لمدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية. للوصول للمعايير الدولية في هذه المدارس.
ويتم تسليم الطلاب عند القبول بالمدرسة جهاز تابلت أو جهاز لاب توب يحتوي علي جميع المناهج الدراسية. ويعتمد عليه بشكل أساسي في العملية التعليمية داخل المدرسة.
وتركز مدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية علي أهم القطاعات والتخصصات المطلوبة في سوق العمل. والتي يواجه بعضها وجود ندرة في العمالة.
وتتضمن تخصصات المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية تجارة حديثة. تسويق خدمات مالية. خدمات تأمين. وتسويق القروض. وتمويل المشروعات متناهية الصغر. تصنيع وصيانة الاسطمبات. تطوير البرمجيات. تركيب وتشغيل وصيانة الأجهزة والمعدات بمختلف أنواعها. و لا يزيد عدد الطلاب داخل الفصل الواحد علي 25 طالبا ويحصل الطالب علي حوافز شهرية أثناء فترة الدراسة كمقابل لفترة التدريب في المصانع مع توفير الزي المدرسي للطلاب وتوصيل الطلبة بأتوبيسات لأماكن التدريب علي أحدث الوسائل التكنولوجية والأجهزة في مجال الصناعة وتنظيم بعثات خارجية لأوائل الطلبة الخريجين سنويًا وتوفير فرص للتوظيف بمصانع الشريك الصناعي بعد التخرج للطلبة المتميزين.
يؤكد محمد فوزي أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تتناول تخصصات جديدة متميزة. بالتعاون مع شركاء القطاع الخاص وتتوسع في تدريس اللغات الأجنبية. موضحا أن المناهج التي يتم تدريسها يتم إعدادها ما بين العام والعام ونصف العام.
أضاف أن بيئة التعلم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية تتسم بكونها خضراء ورقمية وذكية. مشيرًا إلي أن عدد المدارس الدولية للتكنولوجيا التطبيقية وصل لـ 10 مدارس.
اترك تعليق