استمارات التقدم بعد إجازة نصف السنة.. والامتحان التدريبي في فبراير

المركز القومي انتهي من تحديد مواصفات الأسئلة

الامتحانات بنظام "الأوبن بوك".. كتيب مفاهيم مع الطالب في اللجان

الأسئلة المقالية قصيرة.. ولا تتعدي الـ 15%

التصحيح لن يبدأ إلا بعد مراجعة نموذج الإجابة وتحديد صلاحيته للقياس

بدأت وزارة التربية والتعليم استعداداتها لعقد أول امتحانات للثانوية العامة في عهد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم كوزير يتحمل المسئولية الأولي عن هذه الامتحانات بعدما ظل لسنوات  متعددة نائبا لرئيس عام الامتحانات بحكم منصبه السابق كنائب لوزير التعليم لشئون المعلمين ومن قبله  لسنوات أخري رئيسا لقطاع التعليم العام !!

يبدأ الطلاب المتقدمون لامتحانات هذا العام تحرير الاستمارات الالكترونية التي تتاح عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم عقب انتهاء اجازة نصف العام الدراسي مباشرة وفي الاسبوع الأول من التيرم الثاني.. تمهيدا لطباعتها من الموقع وتقديمها إلي المدرسة لمراجعتها وارسالها إلي لجان النظام والمراقبة التابع لها المدرسة لتدقيقها والتأكد من أحقية الطالب للتقدم لامتحانات هذا العام تمهيدا لاستخراج أرقام الجلوس وتسليمها للطلاب في النصف الثاني من مايو القادم..

ولأن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم كان يعلم تماما كل ما يحيط بهذه امتحانات الثانوية العامة من قضايا وأمور تثير  كثيرا من الجدل والقلق والتوتر لكافة أطراف العملية الامتحانية من طلاب ومعلمين وواضعي الأسئلة وأيضا أولياء أمور فقد رأي ان البداية الحقيقية لحل معظم جنبات هذه القضايا  في تعريف الطلاب التفاصيل الخاصة بالورقة الامتحانية وطريقة الاجابة وكيفية التصحيح.

وتنفيذا لما أعلنه الوزير حول مواصفات الورقة الامتحانية سيتم إتاحة نموذج امتحان تدريبي علي موقع الوزارة بعد نصف العام الدراسي. كما يتم إتاحة روابط لكل المواد الدراسية ذات الصلة لكل الموضوعات والمفاهيم الأساسية بهدف مساعدة الطلاب علي اتقان عملية التحصيل من خلال مصادر متعددة ومحددة  ومتمركزة حول الموضوعات والمفاهيم الأساسية لكل مادة دراسية.

امتحانات هذا العام ستكون بنظام الأوبن بوك مع وجود كتيب مفاهيم يستعين به الطلاب أثناء الامتحان حيث يتسلم الطالب كراسة أسئلة وبابل شيت وكراسة أخري للإجابة عن الأسئلة المقالية.

وانتهي المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي من اعداد مواصفات الورقة الامتحانية التي تشتمل  علي أسئلة اختيار من متعدد MCQ وأسئلة مقالية قصيرة Short Essay بنسبة لا تتعدي 15% وفق طبيعة كل مادة دراسية.

الأسئل ة بالاختيار

ووفقا لما يتضمنه دليل الطالب لامتحان الثانوية العامة الذي يتضمن عدد الأسئلة وأنواعها وتوزيع الدرجات لأسئلة الاختيار من متعدد فهناك أسئلة مخصص لها درجة واحدة وأسئلة مخصص لها درجتان وأخري مخصص لها " 6 " درجات.

وبالنسبة لورقة أسئلة مادة اللغة العربية تشتمل علي أسئلة الاختيار من متعدد 85% وأسئلة مقالية 15%  يشمل الامتحان 4 أسئلة مقالية تمثل درجتها 15% من الدرجة منها سؤال تعبير بـ 6 درجات و3 أسئلة كل سؤال بدرجتين توزع علي فروع المادة. تتضمن أسئلة القراءة الأدبية سؤالا من القصة المقررة.

أما اللغات الأجنبية الأولي "الإنجليزية. الفرنسية. الألمانية": فتتضمن الأسئلة المقالية 2 سؤال مقالي لكل سؤال درجتين يقيس كل منهما مدي فهم الطالب للقصة المقررة والمستويات العليا للتفكير والتعبير عن رأي الطالب. بالإضافة إلي سؤال للتعبير " 4 درجات" حيث يكتب الطالب مقال أو رسالة بريد إلكتروني "إيميل" يتراوح بين 150 إلي 250 كلمة وفقا لطبيعة المادة ومحتوي كل لغة. ويكون اختيار الموضوع من الأحداث الجارية أو الاهتمامات التي يستطيع جميع الطلاب التعبير عنها. وتمتاز بعدم التحيز لأي فئة أو نوع أو ديانة. أما بالنسبة لأسئلة الترجمة سوف تكون ضمن الأسئلة الموضوعية.

وفي  اللغات الأجنبية الثانية "الإنجليزية. الفرنسية. الألمانية. الإيطالية. الأسبانية. الصينية" تتضمن الأسئلة المقالية سؤالين لكل منهما ثلاث درجات احدها سؤال إنتاج كتابة حيث يكتب الطالب من 25 إلي 30 كلمة في إطار الموضوع المطلوب مستخدمًا العناصر المعطاة في السؤال وسؤال رسالة بريد إلكتروني "إيميل" ويقوم الطالب بالرد عليه بجمل كاملة وفق المطلوب في السؤال.  فيما عدا اللغة الإنجليزية التي يكون السؤال فيها يتضمن نص قصير يتراوح عدد كلماته من 80 إلي 100 كلمة ويقوم الطالب بالإجابة علي ما يطلب منه من خلال هذا النص.

وفي المواد العلمية وهي الفيزياء والكيمياء والأحياء والجيولوجيا وعلوم البيئة تشمل الورقة أسئلة الاختيار من متعدد بنسبة 85 % والمقالية 15% وكذلك بالنسبة للمواد الأدبية وهي التاريخ والجغرافيا وعلم النفس والاجتماع والفلسفة والرياضيات بفروعها المختلفة.

إجراءات التصحيح

سيتم تصحيح اجابات الطلاب إلكترونيا كاملا بعيدًا عن العنصر البشري وذلك بنظام الـ rubrics وستكون الدرجة التي يحصل عليها الطالب موزعة علي الإجابة أي أن اي  جزء يجيب عنه الطالب مخصص له درجة  ويتم عمل مسح ضوئي "scan" لصورة ورقة إجابة الطالب عن الأسئلة المقالية علي سيستم التصحيح وإرسالها لاثنين من المصححين لضمان دقة التصحيح ولن يتم البدء في تقدير أوراق إجابة "البابل شيت" الخاصة باي مادة   إلا بعد العرض علي لجنة مشكلة من مدير عام تنمية المادة وموجهي عموم المادة وبرئاسة نائب رئيس عام الامتحان وتقديم تقرير مفصل عن نموذج الإجابة ومقترح تعديله إن وجد والأسباب العلمية والفنية التي أدت إلي هذا التعديل.