القومي: نشر تكنولوجيا الفضاء بالمدارس الثانوية والجامعات
ورش عمل لتعليم الطلاب أنظمة ومهام إطلاق القمر الصناعي
تأهيل كوادر مصرية لوضعها على الخريطة العالمية .. دعم البحوث والدراسات
حجازي: علوم الفضاء قاطرة التنمية في شتي المجالات

وقعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بروتوكول تعاون مشتركاً مع وكالة الفضاء المصرية في مجال الأنشطة العلمية والتوعية الثقافية في مجال تكنولوجيا الفضاء، وذلك في إطار حرص الوزارة على التعاون المشترك في مجال الأنشطة العلمية، والتوعية الثقافية في مجال تكنولوجيا الفضاء.

ووقع البرتوكول الدكتور رضا حجازي نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين نيابة عن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتور محمد العراقي نائب رئيس الوكالة الفضائية.

قال الدكتور رضا حجازي، إن المشاركة الفعالة من خلال العناية الفائقة بالتعليم والتدريب هي العامل الرئيسي لانطلاق التنمية الاقتصادية والاجتماعية وإننا نثمن دور الوكالة في هذا المجال، خاصة أن تكنولوجيا علوم الفضاء هي قاطرة التنمية في شتي المجالات ومن يمتلك تكنولوجيا علوم الفضاء يمتلك أدوات التنمية في شتي المجالات وأهمها الأمن القومي.

التعاون الصادق

أضاف حجازي، أن جهودنا المشتركة ستؤدي إلي تأثير كبير ومستدام في التعليم، وأن النجاح في تحقيق أهدافه والارتقاء به يعتمد بشكل رئيسي على تضافر جهود جميع مؤسسات الدولة..مشيرا إلي أن الوزارة ترحب بقوة بهذا التعاون الصادق، ولن تدخر أي جهد لتيسير كل السبل لتحقيق أهدافه لبناء أجيال تواكب التقدم التكنولوجي الرهيب تليق بمكانتنا بين جميع الدول.

أغلي استثمار

أعرب نائب الوزير، عن سعادته بالمشاركة في هذا الصرح التكنولوجي العظيم والتعاون المثمر بين وزارة التربية والتعليم ووكالة الفضاء المصرية في ظل قيادة سياسية حكيمة تؤمن بأهمية البحث العلمي في جميع المجالات وعلى رأسها علوم الفضاء ليكون هذا التعاون في أغلي استثمار تملكه مصر وهم أبناؤها الطلاب.

شر ثقافة تكنولوجيا الفضاء في المدارس

من جهته أعرب الدكتور محمد القوصي الرئيس التنفيذي لوكالة الفضاء المصرية عن سعادته بتدشين هذه المبادرة لتحقيق أهداف برنامج الفضاء الوطني الذي وضعته الدولة في عام 2020، لنشر ثقافة تكنولوجيا الفضاء في المدارس الثانوية والجامعات وانتاج كوادر مصرية لتوطين تكنولوجيا الفضاء في مصر ووضعها في مكان لائق على الخريطة العالمية.

توزيع 100 نموذج من الاقمار الصناعية

أشار القوصي، إلي أنه تم تنظيم ندوات في المدارس وورش عمل وأن هناك ما يسمي بيوم الفضاء، كما أننا نرحب بالوفود من أبنائنا طلاب المدارس الحكومية والخاصة لتحقيق أكبر قدر من التوعية المجتمعية لتكنولوجيا الفضاء، لافتا إلي أنه بدءا من الآن سيتم تنظيم ورش عمل لكيفية تجميع القمر الصناعي في المدارس من خلال توزيع 100 نموذج من الاقمار الصناعية المفككة ليقوم الطلاب بتجميعها في 100 مدرسة مختلفة على مستوي الدولة ليتعلم أبناؤنا الطلاب من خلالها بصورة عملية أنظمة القمر الصناعي ومهامه وكيفية اطلاقه، وتشغيله والحصول على بيانات منه في زمن التحول الرقمي.

أضاف، يهدف البروتوكول إلي تحقيق دعم البحوث والدراسات والبرامج التعليمية في مجال علوم وتكنولوجيا الفضاء، وتشجيع الاستفادة من نتائجها، والمشاركة في إعداد برامج التأهيل والتدريب في المدارس والجامعات في مجال علوم وتكنولوجيا الفضاء والعمل على رفع المستوي العلمي والثقافي بتكنولوجيا الفضاء في كافة المراحل الدراسية لأهمية دورها في بناء الإنسان ونهضة الوطن.

ورش عمل متخصصة للطلاب

قال يتضمن البروتوكول قيام وكالة الفضاء المصرية بعقد ندوات تثقيفية للطلاب في المدارس في مجال تكنولوجيا الفضاء، من خلال فريق عمل متخصص من وكالة الفضاء المصرية، وعقد ورش عمل متخصصة للطلاب في مجال تكنولوجيا الفضاء، بما يناسب كل مرحلة تعليمية وعقد ورش عمل لمعلمي العلوم، والرياضيات، والدراسات الاجتماعية في مجال تكنولوجيا الفضاء، لتأهيلهم لنقل هذه الخبرة إلي الطلاب في مدارسهم، وتنظيم مسابقات ثقافية علمية، وعملية بين طلاب المدارس في مجال تكنولوجيا الفضاء، وتنفيذ بعض مشروعات الاقمار الصناعية التعليمية بمشاركة الطلاب، وإعداد قائمة بفماهيم تكنولوجيا الفضاء، لإضافتها إلي مناهج الوزارة في كل المراحل بما يناسب كل مرحلة، بالتنسيق مع الجهات المختصة في الوزارة، بالإضافة إلي وضع تصور الوسائل ووسائط تعليمية بالتنسيق مع الجهات المختصة في الوزارة ووضع تصور لعمل مناهج مبسطة في مجال تكنولوجيا الفضاء تناسب كل مرحلة تعليمية، وذلك بالتنسيق مع المختصين لدي الطرف الأول.

توفير المعلومات والبيانات

كما يتضمن البروتوكول التزام الطرفين بالتعاون المشترك لتوفير المعلومات والبيانات العلمية اللازمة، لإعداد البرامج التدريبية، وورش العمل والمشروعات التي سوف يتم الاتفاق عليها في مجال تكنولوجيا الفضاء، بدءا من مرحلة التخطيط، ثم التصميم، ثم التنفيذ، ثم المتابعة والتقييم، والتعاون المشترك لتقديم الدعم العلمي والفني، لتطوير وتصميم البرامج والانشطة العلمية والثقافية، والتدريبية في مجال تكنولوجيا الفضاء، وإعداد مجموعة من الحزم والبرامج التدريبية المختلفة في هذا المجال.

وعلى هامش البروتوكول تم عقد ورشة عمل لخمس مدارس، وذلك لتدريب 3 من معلمي مادة العلوم من كل مدرسة على القمر الصناعي التعليمي، كما تم تسليم كل مدرسة من هذه المدارس قمرا صناعيا تعليميا، كما تم عمل زيارة ميدانية للمدينة الفضائية.

وحضر توقيع البروتوكول الدكتور محمد عفيفي القوصي الرئيس التنفيذي لوكالة الفضاء المصرية، والدكتورة راندة شاهين رئيس قطاع التعليم العام، والدكتورة هالة عبدالسلام المشرف على الإدارة المركزية للتعليم الاساسي والدكتور خالد عبدالحكم المشرف على الإدارة المركزية للتعليم الثانوي والدكتور أكرم حسن مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد.

قادة المستقبل

قال دكتور محمد عراقي نائب الرئيس التنفيذي لوكالة الفضاء المصرية، أن الوكالة تهتم بالنشء الصغير وتعتبرهم قادة المستقبل موضحا اننا في تواصل دائم مع المدارس من خلال البرنامج الفضائي المصري.

كشف دكتور أحمد فراج رئيس قسم التحكم في القمر الصناعي بوكالة الفضاء المصرية، أن برنامج الاقمار الصناعية التعليمية تتم على 3 مراحل، الأولي على مستوي المؤسسة التعليمية الصغيرة "المدرسة أو الجامعة" والثانية على مستوي الدولة كما تفعله الوكالة والثالثة: على مستوي المنطقة كما تفعله وكالة الفضاء الاوروبية.

على درجة عالية

أكد أن الهدف الرئيسي من تقديم الاقمار الصناعية للطلاب هو الاستثمار في القوة البشرية لتخريج جيل من الاخصائيين والمهندسين والعلماء على درجة عالية من الكفاءة لخدمة الانشطة الفضائية المصرية حتي تستطيع مصر تحقيق الريادة عربيا وافريقيا في مجال الفضاء.

اكتشاف العلماء المبكر

وأضاف، أن البرنامج يهدف أيضا الي اكتشاف العلماء المبكر من خلال يوم فضاء بالمدرسة وزيارات الطلاب للوكالة وورش عمل للمدرسين وورش عمل قمر تعليمي للطلاب "كان سات" وجامعة الطفل بالتعاون مع الجامعة الحديثة للعلوم والتكنولوجيا.