لقن طالبان  بالثانوية العامة  درسا قاسيا  لبعض  الامهات   اعضاء  جروب  غرفة  عمليات  الحمهورية اونلاين لامتحانات  الاعدادية  والدبلومات  والثانوية العامة  عبر التليجرام ..
تابع  الطالبان مناقشات  الامهات  واصرارهن  علي ان  الامتحان  الالكتروني للثانوية  العامة  سوف  يتعرض  لفشل  ذريع  فما كان  من  الطالبين  الا ان دخلا معهن  في حوار   شيق  يؤكد  ان  هناك  طلاب  فعلا  يقدرون  مايبذل  من جهود  للنهوض  بالعملية التعليمية 

بدأ الحوار  الساخن  عبر الجروب  بمشاركة عبد الحميد  شعيب المالكي   رئيس قسم التعليم الثانوي بقطاع بدر التعليمي التابع لإدارة الشروق التعليمية الذي قالى
في البداية لابد من تقديم جزيل الشكر وعظيم الامتنان للجمهورية اونلاين  ورئيس  تحريرها  الكاتب  الصحفي  عبد النبي  الشحات 
اضاف من خلال خبرتي العملية و وجودي بين الطلاب ومشاركتهم في حل ما يواجه بعضهمم من مشكلات تقنية  .أعرض على حضراتكم الآتي 
١- معظم الطلاب الذين تواجههم مشاكل في التعامل مع الامتحان الالكتروني تكون بسبب قلة خبرتهم التكنولوجية وعدم تحديثهم للأجهزة  
 والحل يكون بتوفير فرق دعم فني بجميع اللجان من أخصائي التطوير ومعلمي الحاسب بكل إدارة تعليمية على أن يتم تدريبهم جيدا على حل مشكلات التابلت والتي تم حصرها في مشاكل محددة ومعروفة وحلها معروف لدى معظم أخصائي تطوير الثانوي .
وقد تم تطبيق فكرة فرق الدعم الفني بإدارة الشروق وأثبتت نجاحها في امتحانات الترم الأول
٢- تصحيح الامتحان الالكتروني أكثر دقة وأكثر عدالة ويحقق مبدأ تكافؤ الفرص  بعيدا عن التقديرات العشوائية طبقا للحالة المزاجية والنفسية والصحية للمصححين وبخاصة لأسئلة التعبير والأسئلة المقالية
   المطلوب لطمأنة جميع الطلاب وأولياء الأمور  في حالة تطبيق الامتحان الكترونيا 
١- وضع معايير لكل المشكلات المتوقعة بتحديد كل حالة وما سيطبق في حال حدوثها وإثباتها بمحضر موقع من الملاحظين ومراقب الدور وعضو الدعم الفني باللجنة 
٢- توفير فريق دعم فني كاف بكل لجنة 
٣- تحديد آلية تظلم الطلاب من نتائجهم مع ضمان حصول كل طالب على حقه إن وجد له حق 
٤- فحص جميع أجهزة التابلت بكل مدرسة عن طريق أخصائي التطوير والدعم الفني والتأكد من سلامتها 

الامتحان الورقي ليس أمانا فعليا بل ظاهريا فقط ولا يحقق تكافؤ الفرص وحضراتكم تعلمون مشاكل الامتحان الورقي والفروق الكبيرة بين اللجان في الانضباط ومنع الغش والتهديدات والاعتداءات على الملاحظين والمراقبين  بالإضافة لاحتمالات الأخطاء في التصحيح لتدخل العنصر البشري المحمل بالأعباء الصحية والنفسية والاجتماعية التي لا يستطيع أن يفصل نفسه عنها مما يتسبب في عدم دقة التصحيح 
لذلك أنا مع الامتحان الالكتروني 
وهنا اصرت احدي  الامهات  علي تأكيد  ان تجربة  مارس  الماضي  باءت  بالفشل وقالت 

 الفاضل...حضرتك ذكرت مساوئ الورقى وانه ليس أمانا فعليا بل ظاهرياً... ياريت حضرتك ومن خلال التجارب الحقيقيه للطلبه طول السنتين اللى فاتوا ومعاهم تجربه مارس الفاشله... تقولنا عيوب الامتحان الالكترونى وحلولها من وجهه نظر سعادتك لأن اكيد لكل نظام عيوب..فياريت نستفيد من خبره حضرتك وترد علينا.... وفى اقتراح لو استاذ سيد يوافقنى عليه ياريت... كل طالب هنا أو ولى أمر يذكر كل المشاكل اللى قابلته فى امتحانات التابلت او حتى بذكر مشكله واحده 
قال   لهن  عمر سامي مدرسة عقبة بن نافع الثانويه العسكرية بجرجا سوهاج :

يا فندم انا طالب و اكرر ما قولته مجددا لم تكن تجربة مارس فاشله لماذا نصر كامل الاصرار علي رؤية الأمر فاشل و هو عكس ذلك تمكنا من أداء الامتحان الكترونيا في تجربة مارس بشكل مبهر و سريع و ناجح كل النجاح لم يحدث وقوع للسيستم و الخطأ اتي عن طريق بعض الزملاء الذين ذهبوا للامتحان بدون كلمة سر و اسم المستخدم و انا متاكد ان هؤلاء الطلاب كان هدفهم تعطيل الامتحانات ولكن المدارس قامت بطباعة اسماء المستخدم و كلمات المرور و أظن أن الطالب قام باداء أكثر من امتحان الكتروني و امر كلمة السر و اسم المستخدم ليست بالجديد اطلاقا الأمر كان واضحا منذ البداية و اكرر لحضرتك ان التغير المحوري و الجوهري هو طريقة التقييم وليس طريقة الامتحان سواء ورقيا أو الكترونيا...ارجو ان ننظر للامر بشكل محايد أكثر 

كل عام و حضراتكم بخير و صحه وسلامه باذن الله ...حضرتك انا مش بعمل عملية ضغط علي حد حضرتك الجروب هدفه المناقشه بين اطراف العملية التعليمية و لكل شخص رأي  و تجربة بيسردها و حضرتك انا الحمد لله مذكرتي لا تتأثر بوسائل التواصل الاجتماعي و انا مش مميز عن زملائي بل قد يكون هناك الافضل مني بمراحل و مع احترامي الشديد لحضرتك انا رأيت زميل ناقش تجربته و هو طالب و ذكر بعض المشاكل و انا اريد ان اوجه  له  تحية علي اسلوبه الرائع في تحليل المعلومات فهو من المؤكد سيساعد دولتنا في تقديم أفضل الخدمات لنا و انا اسرد تجربتي و لكن لم تواجهنا المشاكل علي مستوي المحافظة كاملة....و حضرتك مطلبتيش منه الاهتمام بالمذاكره مثلي أظن أن الهدف من كلام حضرتك النصيحه في المقام الأول و اشكرك علي ذلك و الأخري هو الانحياز لرأي وجود مشاكل فقط و انا سبق و حصل ليا الشرف التحدث مع حضرتك و طلبتي مني عدم التحدث مره اخري رغم اني كنت اتناقش مع زميل لي في مصادر التعلم و اشرحها له فطلبتي مني إغلاق الحديث و الاهتمام بالمذاكرة باني اعرض جانب ايجابي مع احترامي لحضرتك حضرتك لا تريدي اظهاره.... الهدف من الجروب المناقشه و استفادة جميع الاطراف ...تحياتي لحضرتك و لكل زملائي و لكل أولياء الأمور المتواجدين و بالتوفيق لنا جميعا و لدولتنا الحبيبه مصر
وهنا  ردت  عليه  احدي عضوات  الجروب واسمها عايدة عبدالحميد 
اولا كل سنه وانت طيب يا عمر ثانيا كلامك  بيعمل مشاكل انت كده بتضغط على زمايلك من خلال  اهلهم انت ماشاء الله  عقليه كبيره( زويل  فى زمانك )باقى الطلبه  لا  والله بيعانوا نصيحه اقفل الجروبات واتس  وتليجرام وفيس وشوف مذاكرتك انا بنتى من سنتين كانت ثانويه عامه خدت منها التليفون 

واديتها نوكيا ابو زراير  خد  منى الكلام  كأم  ليك  ركز فى مذاكرتك احسن

هنا قلت  له غادة اسماعيل  ولية امر 
والله يااستاذ عمر أنا اللى نفسي إنك تنظر للأمر بشكل محايد مش علشان أنت شايف أن التجربه نجحت فأنا ابنى في ثانويه عامه وهو ومعظم زمايله أما الامتحان مافتحش او دخلوا بعد ساعه أو ساعتين من وقت الامتحان...لو حصل ده فى الامتحان الأساسى قولى أنت ايه الحل....وعلى فكره لو طالب واحد بس على مستوى الجمهورية وقع السيستم معاه يبقي ده فشل لان طالب واحد فى امتحان الثانويه العامه بمثابه كل الطلبه احنا مش بنعد سلعه ده مستقبل طالب ..
وتدخلت  ريهام  الباجوري موجهة  كلامها  للطالب  عمر :
ياترى يااستاذ عمر 
هل انت بالفعل طالب 
يأما حضرتك مش طالب 
يأما انت ناااااااابغة 
ولاتحتاج وقتك للمذاكرة 
لان كل الطلبة مخلصوش المناهج 
لافى وقت للمذاكرة ولاوقت للاسترجاع
وانا شايفة انك ماشاء الله( زويل )
مخلص كل حاجة ومعانا على النت 
يبقى قدراتك لاتقاس بباقى الطلبة

ورد  عمر 
حضرتك انا طالب في الصف الثالث ثانوي و لن اضر نفسي أو زملائي بالتاكيد ارجو ان حضرتك توضحي المشكله ان وجدت لان ده هيساعدنا في أن الوزاره تقدم لينا خدمة افضل و نتلاشي الاخطاء لو كانت صادرة من السيستم نفسه و باذن الله خير علينا فقط أن نركز في مذاكرتنا نحن الطلاب و حضراتكم عليكم ان تبثوا الطمأنينة فينا عن طريق الوثوق في قرارات الدوله و اكيد الدوله عندها بدائل لكن حضراتكم قلق مستمر و تكرار كلام مثل "يارب امتحان ورقي اصلي الالكتروني هيقع " " النظام فاشل و محدش عارف يتعامل معاه " يصدر لنا القلق والتوتر و يحبطنا و يجعلنا نفكر في طريقة الامتحان لا نفكر في تلقي العلم أو فهمه أو حتي يجلعنا ننظم اوراقنا لنعرف كيف نتعامل مع الاسئله التي سوف تأتي في الامتحان سواء ورقيا أو الكترونيا فهي جوهر التغيير و النظام  لان هذا يعني أننا نهدر وقت و اننا انتهينا و ظلم مستقبلنا و هذه العكس انا استمد قوتي من والدي و والدتي فهم دائما يقولون لي افعل ما تشاء و قل ما تشاء فالله سيكافئ المجتهد و الله سوف يحاسبك ...لذلك توتر حضراتكم يجعل الطالب غير قادر نفسيا علي الاستيعاب وضع دائما الطالب تحت ضغط من قبل اهله يغلق عقله حضراتكم كل ما أطلبه ان حضراتكم تدعوا المجال لزملائي للتحدث فلن نعيش دائما حضراتكم من تأخذون القرارات أو تحددون لنا كيف نتعامل مع قرارات الدوله فيكون النتيجه هو اننا نكرر كلام حضراتكم تمحون شخصيتنا و تسطرون افكارنا و تغلق مداخلنا للتعلم....
بينما علق  الطالب  باسم ماهر  جادالله  قائلا 

 مع كامل احترامي لحضرتك ،،، 
أنا طالب زيه ومستوايا على ما اعتقد مش سيء لكن أنا عندي وقت كبير لوسائل التواصل ... وشايف أننا نركز على جوهر الموضوع ونبعد عن أي مناقشة خارجية أو أي نوع من الكلام غير الإيجابي مع كامل احترامي وتقديري للكل ... 
وأكرر كلام الأستاذ سيد أن الطلاب هم أفضل وسيلة للتعبير عن امتحاناتهم ... لأن الصورة للأسف غير كاملة عند بعض أولياء الأمور

اضاف  حضرتك متشتتش نفسك 
انت مطالب انك تكون فاهم محتوى الكتاب المدرسي ... أما الباقي فهي مجرد وسائل مساعدة للفهم ليس أكثر . 
بالنسبة لأسئلة النظام الجديد قناة مدرستنا فيها أسئلة حلوه جدا ينفع تتابعها .

جروب الجمهورية اونلاين بالتليجرام: أولياء الامور يصرون علي فشل تجربة الامتحان الالكتروني وطالبان يردان عليهم

جروب الجمهورية اونلاين بالتليجرام: أولياء الامور يصرون علي فشل تجربة الامتحان الالكتروني وطالبان يردان عليهم

Previous Next