كتب السيد عنتر
تناول بحث دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص المناهج وطرق التدريس وتكنولوجيا التعليم لإبن من أبناء الأزهر الشريف حلولاً بديلة تفيد المكفوفين تحت عنوان "فاعلية التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقًا لنموذج ديك وكاري في تنمية التحصيل والأداء المهاري لدى التلاميذ المعاقين بصريًا بالمرحلة الإعدادية الأزهرية "، للباحث محمود فؤاد احمد عيسى، والذي يعمل باحث نظم جودة التعليم والكمبيوتر التعليمي بديوان عام منطقة كفرالشيخ الأزهرية، وتناول الباحث في خطة بحثه ممارسات ومعايير الجودة المتعلقة بالمكفوفين، وتكونت لجنة المناقشة والحكم من: أ.د رمضان الطنطاوي استاذ المناهج وطرق التدريس ورئيس جامعة دمياط الأسبق رئيسًا ومناقشًا، وأ.د السيد السايح- استاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية جامعة دمياط السابق مشرفًا، وأ.د عبدالعزيز طلبة- استاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة المنصورة عضوًا ومناقشًا، وأ.د مرفت حامد- استاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بكلية التربية جامعة دمياط مشرفًا وعضوًا، وأ.د نشوى رفعت- استاذ تكنولوجيا التعليم المساعد مشرفًا وعضوًا ، وسعت الدراسة إلى تنمية التحصيل والأداء المهاري لدى التلاميذ المكفوفين بالأزهر الشريف، وأعد الباحث مقرراً إلكترونيًا في الحاسوب مناسبًا للمكفوفين ومناسبًا لخصائصهم احتياجاتهم؛ وهدف البحث إلى التطوير الإلكتروني لمقرر الحاسوب وفقًا لمعايير الجودة بما يتناسب مع خصائص واحتياجات المكفوفين، كما ظهرت أهمية الدراسة في مساعدة المعلمين وواضعي البرامج الخاصة بالمكفوفين في التعرف على كيفية استخدام مقرر الحاسوب المطور التي تستغل الحواس الأخرى لدى المكفوفين في تدريس بعض مفاهيم ومهارات الحاسوب وتنميتها، بالإضافة إلى اسهامها في تقليل حجم الصعوبات الخاصة بمهارات الحاسوب من خلال تقديم مقرر الحاسوب المطور مما يساعدهم على التعلم بطريقة إيجابية؛ وأعد الباحث المقرر المطور طبقًا لمعايير الجودة بالإضافة إلى إعداد اختبار تحصيلي إلكتروني وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري؛ وتوصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسط درجات مجموعة البحث في الاختبار التحصيلي والأداء المهاري في التطبيقين القبلي والبعدي وذلك لصالح التطبيق البعدي؛ وأوصت الدراسة إلى ضرورة توسيع نطاق البحث ليصل إلى جميع المكفوفين بالأزهر الشريف ويصل بشموله جميع المواد الدراسية لهم.
اترك تعليق