كتب - رضا صبحى

الحفاظ علي الممتلكات العامة لا يقع علي عاتق الدولة فقط ولكن يجب علي الأطراف الأخري مثل الأسرة والمسجد والكنيسة ومركز الشباب لتعليم الأطفال والطلاب في المدارس أهمية الحفاظ علي المرافق العامة عن طريق دمجها في المناهج الدراسية مع ضرورة سن قوانين رادعة تُعاقب أي شخص يعبث بهذه المرافق ويعد الامر في غاية الأهمية خاصة في ظل غياب الوعي لدي الكثير من الأشخاص حول أهمية الحفاظ عليها وما يترتب علي ذلك من رؤية سلوكيات سلبية تؤدي إلي تخريب هذه الممتلكات وإتلافها بطرق مختلفة والمحافظة عليها والعمل علي تحسينها يعود بالنفع علي الجميع بشكل مباشر وغير مباشر. 

طالما أن الممتلكات العامة ملك للجميع فمن حق كل شخص الانتفاع بها وبالتالي الحفاظ عليها يضمن الحصول علي خدمة متكاملة دون أي نقص فيها وعدم رؤية أي مناظر تؤذي العين بسبب تشويه مرفق او قطار ولابد ان تقوم الأسرة بتعليم ابنائها لان البيت ليس الجدران فقط وإنما هو الأرض والوطن بكل ما فيه من ممتلكات وما يحوية من مرفقات عامة أو مواصلات وأي تخريب فيه هو تخريب لما تم دفعه مسبقا من ضرائب وكذلك تقصير لما هو قادم عن طريق إعادة صيانة هذه الممتلكات.

"السكة الحديد".. تعاني من سلوكيات التخريب

أيمن الحسيني 

رغم التطوير الهائل الذي تشهده السكك الحديدية من خلال منظومة قطارات جديدة تماما وايضا تجديدات السكه المحطات والاشارات لكن يبدو ان سلوكيات البعض السيئة كفيلة بافساد فرحة تلك التجديدات حيث تكررت في الاونة الاخيرة ظاهرة رشق الأطفال للقطارات بالحجارة وايضا قيام البعض باتلاف كراسي القطارات الجديدة وهو سلوك غير مبرر علي الاطلاق ورغم تحذيرات وزارة النقل المتكررة لكن البعض لا يريد الحفاظ علي المنظومة الجديدة وخلال السطور التالية نستعرض ما تقوم به وزارة النقل من اجل الحد والقضاء علي تلك الظواهر السيئة. 

- تتكرر ظاهرة رشق الاطفال للقطارات بالحجارة ومنها القطارات الروسية الجديدة والقطارات المكيفة وقطارات تحيا مصر لدرجة ان قطار واحد حديث شهد تكسير 8 شبابيك منه بالاضافة لتخريب الكراسي وقطع مقاعد القطار الحديث بألة حادة. وإطفاء السجائر في المقاعد وهو الامر الذي لا يتلف القطارات فقط بل يعرض الركاب وقائدي القطارات للخطر. 

- يتسبب الامر ايضا في الحاق اضرار بالقطارات التي يتم تشغيلها يوميا ضمن اسطول التشغيل الحالي والذي اصبحت كل عرباته جديدة او مجددة والتي يتم بعد ذلك اصلاحها من ميزانية السكة الحديد مما يشكل عبئا علي تلك الميزانية التي يتم توجيهها إلي الصيانة الدورية بدلامن استكمال المشروعات الضخمة التي يتم تنفيذها لتطوير كافة عناصر منظومة السكك الحديدية. 
 
- قامت الوزارة بمناشدة المواطنين اكثر من مرة بالتعاون معها في توعية الاطفال بخطورة ظاهرة رشق القطارات بالحجارة وتسببها في أضرار للركاب وقائدي القطارات والعربات والجرارات. 

- قررت الوزارة جانب تشكيل لجان مفاجئة للمرور علي كافة القطارات لاتخاذ الاجراءات القانونية اللازمة وتوقيع الغرامات المقررة علي ظاهرة التدخين بالقطارات واتلاف كراسيها وغيرها من الظواهر السلبية خاصة مع رصد هيئه السكك الحديدية تكرار حدوث إتلاف لعدد من كراسي القطارات ومنها كراسي القطارات الروسيه الجديدة وكراسي القطارات المكيفة سواء عن طريق تقطيع أقمشة الكراسي أو عن طريق احداث ثقوب بالكراسي ناتجة من التدخين الذي يقوم به بعض الركاب مما يعد مخالفاً للقانون ولمنظومة الأمن والسلامة حيث تم تشكيل لجان مرور مفاجئة علي كافة القطارات لاتخاذ الاجراءات القانونية اللازمة وتوقيع الغرامات المقررة ضد المخالفين للحفاظ علي القطارات المملوكة للشعب. 

- كما طالب الفريق مهندس كامل الوزير. وزير النقل. ركاب السكة الحديد الالتزام ومنع محاولة تخريب المقاعد للحفاظ علي هذا المرفق المهم. 

تدرس السكة الحديد تركيب كاميرات بالقطارات لرصد القائمين بعملية تكسير وتدمير القطارات.

د.سامي عبدالعزيز.. أستاذ الإعلام بجامعة القاهرة: مطلوب حملات توعية مستمرة.. وتفعيل القانون
 

اكد الدكتور سامي عبدالعزيز استاذ الاعلام بجامعة القاهرة أننا امام قضية مهمة وهي قضية الوعي وعندما تحدث الرئيس عبدالفتاح السيسي عن أهمية الوعي لدي الشعب المصري كان يوجه حديثه الي المواطنين لأن قضية الوعي قضية متعددة الأبعاد وتبدأ بضرورة الوعي بالتحديات التي تواجه الوطن بالداخل والخارج والوعي بما يحدث علي أرض الواقع دخل الدولة المصرية الذي يتعدي الامر بالانجازات بحكم ان الانجازات مادية وملموسة ويراها القاصي والداني وقد ينكرها المعادي والأهم من ذلك هو الحفاظ علي ما يحدث في هذا البلد من تطوير. 

والسلوكيات السلبية وتعديلها يبدأ من سائق السيارة الملاكي الفاخرة بالقاهرة بقيامه بإلقاء القمامة في الطريق العام تمهيدا لاحترام قانون المرور تحت شعار ومبدا ان القانون ليس له كبير وليست القطارات فقط.

أضاف ان الحفاظ علي الممتلكات العامة والمرافق بحكم تطويرها علي حساب المواطن وما يدفعه من ضرائب ومن ثم لماذا نجعل "النعمة نقمة" بقذف الحجارة علي نوافذ القطارات وتقطيع الكراسي للقطارات العامة او اطفاء السجاير بها ولذلك لابد من التوعية والسير في اتجاهين وهما التوعية المستمرة من خلال حملات ممتدة وليست مؤقتة ثم تفعيل القانون ضد مرتكبي مثل هذه الجرائم ويجب تفعيل الوعي ليشمل ايضا كيفية استخدام دورات المياه بالقطارات المكيفة الحديثة وعندما يتم ضبط مخالف او مرتكبي مثل هذه الجرائم يتم معاقبته طبقا للقانون والاعلان عن ذلك ليكون عبرة لغيره ولا يكررها الي جانب اظهار النماذج السيئة ويجب العمل ايضا علي اظهار النماذج الايجابية بالإضافة الي تحفيزهم ليكونوا عبرة لغيرهم ويتصارع الاخرين علي فعل السلوكيات الصحيحة وهنا دور مهم للمدراس والجامعات في قضية الوعي بالإضافة الي تفعيل نفس الدور بالمساجد والكنائس ومن ثم يأتي دور الإعلام لكشف هذا وذاك ودعم مؤسسات الدولة ويجب ان يعلم كل فرد في الدولة ان المال ماله والقطارات والممتلكات العامة ملكه ولابد ان يكون لديه وعي للحفاظ عليها من اجل اولاده واحفاده وقضية التوعية من القضايا المجتمعية وتعتبر اهم من القضايا السياسية وهناك دور مهم للأحزاب كل في دوائرة لنشر الوعي الي الشعب المصري لان العمل الحزبي ليس شعارات فقط وانما ممارسات علي ارض الواقع.

د.علي عبدالراضي..  أستاذ علم النفس بجامعة عين شمس: الأب والأم قدوة.. وسلوكهما ينعكس علي الأبناء

يقول الدكتور علي عبدالراضي استاذ علم النفس جامعة عين شمس ان الفرد لديه احتياج الي الانتماء لأن شعور الانتماء هو شعور إيجابي داخل الفرد ويسلك الي سبل المودة والتراحم نحو الاخر قد يكون الاخر هو الأب أو الأم او الأسرة الصغيرة نتيجة تغذية مرتدة منهم ومنها الي المجتمع ككل اي الوطن الكبير وكلما كان الاب والام علي درجة من الوعي باساليب التربية وفهم النفس البشرية خاصة الأجيال الجديدة التي هي اكثر انفتاحا ويتطاير عند أبنائها سبل الانتماء واشكال المسئولية المجتمعية واساليب الانتقاء المبالغ فيها لدي ابنائنا التي تصل الي حد المعايرة في بعض الأوقات والمقارنة باخرين تؤثر سلبا علي سلوك الأطفال والصبية ويظهر في سلوك التخريب والعنف لديهم وأضاف ان علي الأسرة بتعليم ابنائها ان البيت ليس ذلك الجدران والحدود المخيطة فقط في بيتنا وانما هو الارض والوطن بكل ما فية من ممتلكات وما يحوية من مرفقات عامة او مواصلات واي تخريب فية هو تخريب لما تم دفعة مسبقا من ضرائب وكذلك تقصير لما هو قادم عن طريق اعادة صيانة هذة الممتلكات مرة أخري وكان الاولي ان تظهر هذة المصروفات الي تنمية الصحة والتعليم والشان الغذائي كذلك"  كل اب او ام ابنك مش زي ما انت عايز.. ابنك زي ما انت بتعمل انت القدوة يا فندم" وطالما ان الاب والام عايشين ومهتمين بحياتهم وسلوكهم ينعكس ذلك علي أولادهم. 

أشار د.عبدالراضي إلي ان هناك سلوك العنف نظرا لكبت الاولاد في المنزل ويزيد هذا الكبت لدي الاطفال والصبية اعمال العنف في التكنولوجيا الحديثة وقله تفريغ هذا الكبت والعنف في ممارسة الأنشطة الرياضية في الأندية ومراكز الشباب وقلة المبادرات المدرسية المسئولة عن وضع قيم المسئولية الإجتماعية والمواطنة لدي ابنائنا واعلم ان التربية الوطنية مادة تدرس ولكن الاولي ان يفهم اولادنا وأبنائنا الطلاب مقاصد المواطنة والمسئولية الاجتماعية ويمارس ذلك 

أوضح أنه يجب ان تقوم الدولة المصرية بتفعيل ملف العقوبات الاجتماعية المعروفة بعقوبات الخدمة الاجتماعية بمعني عندما نلاحظ اي تلف في اي من الممتلكات العامة والقطارات المكيفة او تخطي اي قانون من قوانين الوطن العقوبة لا يعاقب عليها الصبية بالشكل الجنائي ولكن يجب ان يعاقب ويعمل علي تنظيف وصيانة هذة المرافق خلال توجية واشراف اجتماعي ونفسي ويعمل بيده ليعلم مدي المشقة التي يعاني منها في صيانة تلك الممتلكات العامة للدولة.

قال د. علي عبدالراضي يجب علي كل أب أو أم اصطحاب اولادهم لزيارة المناطق الأثرية ويحاول ان يشرح الي ابنائه تاريخ البلد وما هي الانجازات التي حققتها الدولة في التنمية الحضارية والاجتماعية بشكل مستدام كما ان وجود العنف لدي الاطفال والصبية من اسباب سوء التغذية الخاطئة من الماكولات المهدرجة او فاست فود والوجبات الجاهزة السريعة المشبعة بالدهون والسكريات او المشروبات الغازية لانها تزيد وترفع من حدة العنف لدي الابناء ويؤثر علي ادراكهم للواقع. 

وجه عبدالراضي رسالة إلي كل من الأب أو الأم عندما يخطأ ابنك ويخرب شيئا عن قصد في المنزل عليك بعقابة من خلال اخذ مصروفة لصيانة المخالفة التي اتلفها بالمنزل ويجب ان يشارك ايضا في الوقوف علي صيانتها تحت اشرافك.. ولابد ان تقوم الدولة بتفعيل مبادرات مثل اعطاء جوائز الي الاكثر مثالية عن طريق  التقاط صور لهم من خلال كاميرات المراقبة بالشوارع عن مشاهد اي سلوك جيد من الأطفال والصبية ويتم تكريمهم من خلال بعض البرامج المشهورة علي ان بكون ذلك محفز للسلوك الإيجابي لدي باقي الأطفال والصبية وكذلك يحب ان تقوم مؤتمرات الشباب القادمة باخذ لقطات من واقع الحياة وليست مفتعلة تدل علي صلاح المواطن وتشجيع الاخر ووضع اعلانات بالشوارع توضح حسن التعامل مع الممتلكات العامة وكذلك القطارات وعلي الدولة المصرية ادركها ان التنمية المستدامة تبدأ برفع وعي الإنسان وليست التوفير المطلق لمتطلبات عن تحقيق وعي حقيقي هنا تكتمل معظم بنود التنمية المستدامة ووضع الكوادر في وضعها الحقيقي لذلك يكونوا مهتمين بالبنية والتنمية المستدامة خريجين العلوم البيئية وهم أدري بتحقيق هذا الملف.

د.مجدي حمزة.. الخبير التعليمي:تخصيص حصص أساسية في المدارس.. لزيادة الوعي لدي الطلاب

يقول الدكتور مجدي حمزة "الخبير التربوي والتعليمي" ان قضية مصر الأساسية في الوقت الراهن كما اوضح الرئيس عبدالفتاح السيسي مرارا وتكرارا هي مشكلة الوعي خاصة ان نسبة كبيرة من الشعب المصري غير متعلمة وهذه قضية أمن قومي وبدون الوعي لا نستطيع الحفاظ علي كل الانجازات التي تمت خلال السبع سنوات الاخيرة وهذا يبرز جيدا دور العديد من الجهات مثل وسائل الإعلام المساجد والكنائس بالإضافة الي دور المدارس والمؤسسات التعليمية بوضع خطة عن كيفية زيادة الوعي لدي طلاب المدارس والجامعات ولكن سوف نواجه مشاكل عند التطبيق في الوقت الحالي لعدم حضور طلاب المدراس بكامل طاقتهم منذ موجة كورونا الاولي واعتمادهم علي التعليم "اون لاين" ولكن سيبقي دور المؤسسات التعليمية حاضراً بقوة ويحب ان تخصص حصص أساسية ثابتة في الجداول المدرسية تناقش قضية الوعي وزيادة قدرة التلميذ في مستوي المراحل التعليمية وكيفية التعامل مع معطيات العصر الحديث والحفاظ علي المشروعات القومية الكبري ومن ضمن بنودها القطارات بعد تطويرها في مصر ويجب ذلك يكون بتدريس حصص في المدارس ويقوم بالتدريس المدرسين الأكثر قبولا لدي الطلاب والأكثر ايضا تأثيرا عليهم بحيث يتم تحقيق الرسالة من زيادة الوعي وأيضا زيادة الوعي البيئي والمجتمع للحفاظ علي كل الانجازات المصرية. 

طالب الدكتور مجدي حمزة وزارة التربية والتعليم والقائمين علي العملية التعليمية بتخصيص باب يسمي زيادة الوعي القومي في كل مادة وليس مادة معينة بحيث يكون الطلاب محاصرين بالفكرة وتؤثر في سلوكياتهم ويجب أن يكون هناك رادع قوي أو عقاب صارم لكل طفل أو تلميذ في مرحلة عمرية يخرب وسائل النقل بصفة عامة ونعمل بكل قوة علي تنمية الوعي الذاتي لدي الطلاب بالحفاط علي اثاثات المدارس وهذه نقطة البداية وترجع أيضا الي دور الأسرة الذي لا يقل أهمية عن دور المدارس في زيادة وعي الأبناء بأهمية ما يحدث في مصر من ثورة حديثة في مختلف المجالات. 

كما طالب أيضا البرلمان المصري باصدار تشريعات فورية وسريعة وصارمة لكل من تسول له نفسه في تخريب المنشآت العامة ومن ضمنها القطارات مع القاء خطب واقامة ندوات في المساجد والكنائس ويجب أيضا ان يخصص الإعلام المصري مساحات في مختلف البرامج التليفونية والإذاعية والورقية في تنمية الوعي لدي كل الشعب المصري ونستطيع في هذا التوقيت وبعد تضافر كل هذه الجهود ان نحقق الرسالة بزيادة تنمية الوعي لدي طلاب المدارس والجامعات ويجب توضيح عقوبة المخالف للمنشآت العامة في كل وسائل الإعلام وخاصة ان بعض الأطفال والشباب ممكن ان يكونوا مدفعوعين من قبل بعض الجهات التي لها أغراض سياسة في تعطيل مسيرة التنمية للمشروعات الكبري في مصر.

د.محمد راشد.. مدرس الاقتصاد بجامعة بني سويف: الحفاظ علي المال العام.. واجب الجميع
 

يقول الدكتور محمد راشد مدرس الاقتصاد جامعة بني سويف ان الحفاظ علي المال العام بوجه عام واجب علي كل فرد في المجتمع فالدولة تعيد تجديد كافة المؤسسات والقطاعات وقد خصصت مبالغ طائلة لقطاع السكة الحديد علي وجه الخصوص سواء شراء جرارات أو عربات جديدة مكيفة أو ذات تهوية ديناميكية بما يصب في صالح تطوير السكة الحديد وراحة المواطن وبالتالي لا ينبغي بعد كل ما تقوم به الدولة من مجهودات في هذا القطاع الحيوي يتم إهدار هذا الجهد وهذه الاموال من قبل بعض المواطنين الذين يقومون بإطفاء السجائر في قطار الدرجة الثالثة المكيف الجديد ما يعني تخريب مقدرات الدولة واموال الشعب وهو ما يعني التهالك السريع لهذه القطارات جراء هذه الممارسات غير المسئولة. 

أضاف أن قيام بعض الصبية بقذف القطارات بالطوب والحجارة وقد أدي إلي إصابة الركاب في كثير من الأحيان علاوة علي إصابة أحد سائقي القطارات في إحدي المرات بجانب أن مثل هذه الأفعال تتسبب في تهشيم زجاج القطارات وتكليف الدولة بأعباء إضافية وبدلا من أن تقوم الدولة بتوجيه هذه الأموال لتحسين الخدمة للمواطنين تجد نفسها مضطرة لتوجيه هذه الأموال لصيانة القطارات جراء هذه الاعتداءات الغاشمة والممارسات غير المسئولة. 

طالب د. محمد راشد بتوعية أبنائنا بالحفاظ علي المال العام أيا كان فهذه اموالنا ونحن مسئولون عن حمايتها والحفاظ عليها كما يحب تعليم الصبية عدم إلقاء الحجارة علي القطارات وكذلك عدم إلقاء القمامة فيها إلا في الاماكن المخصصة لذلك وكذلك عدم إلقاء قشر اللب والفول السوداني لنحافظ علي منظر القطار نظيفا ولا سيما في ظل استقلال بعض السائحين للقطارات وخاصة المتجهة إلي صعيد مصر فنحن أصحاب حضارة سبعة آلاف سنة لا ينبغي أن يصل بنا الحال إلي مثل هذه السلوكيات غير المحمودة علي الإطلاق وأولا وأخيرا ينبغي أن نكون قدوة جيدة لأبنائنا.

د.محمد عبدالعزيز.. أستاذ العلوم الاجتماعية بجامعة عين شمس: دور مهم للأسرة في تعليم الأبناء الانتماء للوطن

يقول الدكتور محمد عبدالعزيز استاذ العلوم الاجتماعية جامعة عين شمس انه قبل التحدث عن التوعية يجب ان نحدد الفئة العمرية التي تقوم بالأعمال المخالفة ومنها عدم الحفاظ علي الممتلكات العامة وقطارات الدرجة الثالثة المكيفة والتي تم تطويرها ووضع خطة لها مع تولي الرئيس السيسي حكم البلاد ولابد من تحديد الدوافع التي يلجأ اليها الأطفال او الصبية لارتكاب هذه المخالفات وذلك يرجع الي سببين الاول وهو الجهل اي ان الفئة العمرية التي تقوم بمثل هذة الاعمال من قذف القطارات بالحجارة او اطفاء السجاير في الكراسي لم تتمكن من التعليم بطريقة صحيحة والسبب الثاني يرجع الي الانتماء ولو يعلم مرتكبو هذه الوقائع ان كل هذه الممتلكات تخصهم لم يقدموا علي إرتكاب مثل هذه الاعمال 

أضاف أنه يجب علي الدولة وضع خطة برامج توعية من خلال استخدام وسائل الإعلام والمؤسسات التعليمية والموسسات الدينية من خلال المساجد والكنائس بالإضافة الي تشكيل لجان من متخصصين في علم الاجتماع أو الاعلام التربوي لعمل تحليل استقصائي مع الأطفال والصبية بالشوارع لتحديد دوافع ارتكابهم لمثل هذه الاعمال وعدم الحفاظ علي الممتلكات العامة والقطارات التي تم تطويرها لوضع برامج لسبل العلاج بالاضافة الي عمل اعلانات عن طريق السوشيال ميديا والاعلام المرئي ووضع خطة توعية بشكل متكامل وخاصة ان الطبقات الفقيرة والمتوسطة تعتمد علي مشاهدة الاعلام المرئي

طالب د.عبدالعزيز تدريب المعلمين علي مثل هذا الامر لكي يقومون بنقل ذلك الي الطلاب أثناء الحصص المدرسية علي كيفية الحفاظ علي الممتلكات العامة وتدريب لغرس السلوك السليم لدي الطلاب كما يجب العمل علي توفير الإمكانات المالية لإعداد برامج تعزز مفهوم المحافظة علي الممتلكات والمرافق العامة لدي الطلاب 

مع إبراز الشخصيات المميزة والتي لها إسهامها في تعزيز مفهوم المحافظة علي المرافق العامة وتعريف الأطفال والصبية العمل بان المرافق والممتلكات العامة مكتسبات وطنية يجب المحافظة عليها ونقلها للأجيال القادمة 

قال الدكتور محمد عبدالعزيز ان دور الموسسات التعليمية هو خلق وعي حقيقي في مجتمع ما فإننا لابد أن نشير لأهم عناصره وهي المدرسة خاصة خلال المراحل التعليمية الأولي التي يتشكل خلالها وجدان ومفاهيم الطفل الصغير وتبدا منظومة الوعي المنشودة من المدرسة عبر مناهج تختلف باختلاف المرحلة العمرية تحكي تاريخ الوطن وتشير الي ذلك وإلمام المعلم بقضايا التوعية بكافة جوانبها يمكنه من توصيلها لتلاميذه بصورة مبسطة لذلك يعتمد إدخال التربية في برامج التعليم بمراحله المختلفة علي المعلمين الأكفاء المؤهلين الذين يمكنهم تنفيذ هذه البرامج ولن يتحقق ذلك إلا بتضمين برامج إعداد المعلم بكليات التربية مواضيع في التربية والتوعية يدرسها الطلاب علي اختلاف اختصاصاتهم بحيث يعمل فريق المعلمين بتوافق وتكامل علي زيادة وعي المتعلمين لقضايا التوعية الخاصة بالممتلكات العامة وضرورة الحفاظ علي مقوماتها وكذلك العمل علي نشر الوعي الذاتي بين الأسر وفي المدارس بأهمية دور تنشئة الأبناء علي المحافظة علي المرافق العامة.

المرافق العامة أموال الشعب

المرافق العامة أموال الشعب

المرافق العامة أموال الشعب

Previous Next