أخبار التعليم
  • مصر
  • Loading...

رئيس مجلس الإدارة
سـعــــد سـليــــم
رئيس التحرير
عبد النبى الشحات

دراسة علمية: جلوس الأطفال لوقت طويل أمام الشاشات والهواتف الذكية يصيبهم بتأخر النطق 
حذرت دراسة علمية حديثة من كثرة جلوس الأطفال لوقت طويل أمام الشاشات وخصوصا الرقمية منها على وجه التحديد، مشيرة إلى أنهم يكونون أكثر  عرضة للإصابة باضطرابات تأخر النطق وقلة الانتباه مما يؤدى بالضرورة إلى صعوبات فى التعلم.

إقرأ أيضاً

الخطيب يوجه رسالة ساخنة الى صالح جمعة
عايدة رياض تتحدث عن أزمة قضية الآداب بعد ٣٧عاما
المقاول الهارب محمد علي يعلن غلق صفحته الشخصية واعتزال العمل السياسي
اول ظهور لابنة زوجة احمد الفيشاوى .. فيديو
اول تعليق من ياسمين عبد العزيز بعد شائعة ارتباطها بالفنان احمد العوضي


نشرت وكالة الصحة العمومية في فرنسا  الثلاثاء الماضى، دراسة أعدها باحثون حول الأضرار التي يمكن أن تسببها الشاشات الرقمية بمختلف أنواعها على الأطفال.

 

أشارت الدراسة، إلى أن الأطفال الذين يقضون وقتا أمام شاشات التلفاز والهواتف الذكية وأجهزة الكمبيوتر أو اللوحات الإلكترونية في الفترة الصباحية أي قبل ذهابهم للمدرسة ترتفع لديهم مخاطر الإصابة بأعراض تأخر النطق إلى ثلاث مرات مقارنة مع أقرانهم الذين لا يقضون وقتا كبيرا أمام هذه الأجهزة.

 

ألمحت د. مانون كوليت من جامعة رين وهي إحدى المشاركات في الدراسة، إلى أن "المدة التي يقضيها الطفل أمام الشاشات، وهي في المتوسط​20 دقيقة" ليست هي السبب وإنما الوقت الذي يقضي خلاله هذه المدة وهو في الصباح أي قبل ذهابه إلى المدرسة هو العامل المباشر "الذي لديه تأثير" حسب الدكتورة الفرنسية.. مشيرة: "هذا سوف يستنزف انتباههم ويجعلهم أقل قدرة على التعلم".

 

ولم تثبت الدراسة العلاقة المباشرة بين السبب والنتائج المتوصل إليها، ولكنها أنشأت رابطًا إحصائيا مدعومًا بنتائج البحوث الطبية المنشورة سابقا تتعلق بنفس الموضوع.

 

نوه الباحثون، إلى أنه على مدار العقد الماضي ازداد استخدام الوسائط الرقمية لدى الأطفال الصغار الذين يمكنهم الوصول إلى التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر وأجهزة الألعاب واللوحات الإلكترونية والهواتف الذكية.

 

أظهرت دراسات علمية، أن الأطفال الصغار المعرضين للشاشات بأنواعها يكون لديهم تفاعل عاطفي أقل مع من حولهم، وهو التفاعل الذي يعدّ أمرا ضروريا لنموهم الحركي والنفسي، وخاصة تطوير اللغة.

 

 

 
شملت الدراسة 167 طفلاً يعانون من اضطرابات في النطق و 109 أطفال لا يشكون من هذه الظاهرة.. وكان الأطفال من مواليد 2010 إلى غاية 2012 وتم تتبع حالاتهم عندما كانت تتراوح أعمارهم بين 3 ونصف إلى 6 سنوات ونصف، الفئة العمرية التي خضعت لفترة اختبار اللغة.
 

جاءت النتيجة كالتالى وهي أنه من بين الأطفال الذين يعانون من اضطرابات اللغة والنطق، قضى 44.3 بمائة منهم وقتا أمام الشاشات، مقارنة بإصابة 22 بالمائة من أطفال المجموعة الثانية الذين لم يتعاملوا إلى الشاشات الإلكترونية.

 

استثنت الدراسة الأطفال الذين كانت لديهم أعراض مرضية (طبيعية) التي تسبب إضطرابات النطق والكلام بشكل مباشر (بسبب الإعاقة أو الأطفال الخدج أو أصحاب الاضطرابات العصبية أو النفسية أو السمعية).

 

وفى نفس السياق، قالت كوليت: "لقد وجدنا الحالات التي يقضي فيها الأطفال وقتهم في الصباح أمام الشاشات قبل ذهابهم للمدرسة كانوا أكثر عرضة بثلاث مرات للإصابة باضطرابات اللغة".. مضيفة:  "قضى الأطفال في هذه الدراسة ما بين ساعة وأربع ساعات في اليوم أمام الشاشة".

 

 
يستخدم الأطفال الإنترنت أكثر من أي وقت مضى وبشكل تصاعدي وأظهرت أبحاث أمريكية أن ثلاثة من أصل خمسة أطفال يستخدمون الإنترنت في المنزل ما يمثل نسبة 60 ٪ مقارنة بـ 11 ٪ في عام 1997.. كما بلغ معدل قضاء الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 إلى 18 سنة أمام الشاشات حوالي 45 ساعة في الأسبوع.






يمكنك مشاركة الخبر علي صفحات التواصل

اترك تعليق